Schrijven - beoordeling schrijven

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Wat gaan we doen vandaag?

Doel van de les=uitleg opdracht+recensie schrijven

15 minuten stil lezen

Huiswerk bespreken

Start nieuw onderwerp

Aan het werk

 

Telefoon in de kluis? Je jas over de stoel. IPad in de tas

Wat moeten jullie straks kennen en kunnen?

Oftewel, wat is het doel van deze les?

Na deze les weet je hoe je een recensie schrijft

Thema C Kunst - Schrijven §7: Recensies schrijven (blz. 177)

Een recensie/beoordeling schrijven

2 vwo

Leerdoelen

- Ik kan uitleggen wat een recensie/beoordeling is. 

- Ik kan uitleggen wat argumenten zijn. 

- Ik kan verschillende beoordelingswoorden benoemen. 

- Ik kan een recensie/beoordeling met de juiste opbouw schrijven. 

- Ik kan argumenten formuleren.

- Ik kan een tekst schrijven waarin ik inhoudelijke verbanden duidelijk aangeef.

- Ik kan een tekst in alinea’s verdelen.

Recensie/beoordeling

• Je kunt over heel veel dingen een recensie/beoordeling schrijven, zoals een product, film, game, serie of show. 
• Bij een recensie/beoordeling maak je duidelijk wat jij ervan vindt. Gebruik beoordelingswoorden om duidelijk te maken wat je vindt. 
• Het is heel belangrijk om uit te leggen waarom jij dat vindt. Dit doe je door argumenten te geven.  
• Het is ook belangrijk om voorbeelden te geven bij je recensie/beoordeling.

Bouwplan

Bouwplan

Je maakt eerst een bouwplan, zodat je goed weet wat je gaat schrijven. 

Opbouw - inleiding

In de inleiding zorg je voor een aandachtstrekker, zodat de lezer de recensie ook echt gaat lezen. Zorg dat de lezer meteen is geboeid. De aandachtstrekker gaat natuurlijk over datgene wat je beoordeelt. 

- Stel je voor dat er een apparaat bestaat dat al jouw wensen laat uitkomen. Ik heb dat apparaat voor jou gevonden. Het is de ..

- Je hebt het vast ooit wel eens meegemaakt. Je gaat naar de bioscoop. Er draait een film en iedereen is helemaal enthousiast, dus jij gaat ook naar die film. Nou, dat had ik dus ook. Ik ging naar de film ...

Opbouw - middenstuk

• In het middenstuk noteer je de verschillende aspecten/delen van jouw recensie/beoordeling. Bijvoorbeeld de prijs, kwaliteit, tijdsduur, gewicht, gebruiksgemak, populariteit. Dit zijn slechts voorbeelden. Je kunt over nog veel meer aspecten een beoordeling geven. 
• Voor elk aspect gebruik je een nieuwe alinea. 
• Geef kort je mening over het aspect, noem je argumenten en licht die toe. Geef ook voorbeelden.
• Gebruik bij elk aspect beoordelingswoorden.
• Je kiest zoveel aspecten/deelonderwerpen als jij nodig vindt, maar voor een betrouwbare beoordeling moet je wel minimaal drie aspecten bespreken.

Opbouw - slot

• In het slot staat de conclusie en/of aanbeveling. Wat is jouw eindoordeel? Moeten mensen het beoordeelde item wel of niet kopen, kijken, lezen, etc.?
• In het slot mag je geen nieuwe aspecten beoordelen, maar je mag belangrijke informatie uit het middenstuk wel herhalen. 

Opbouw - een geheel

Uiteindelijk is het natuurlijk belangrijk dat je van je tekst een geheel maakt. Het is niet de bedoeling dat het allemaal losse alinea's zijn. 

Zorg dus dat je duidelijke zinnen gebruikt. Let op je formulering en maak gebruik van signaalwoorden.

Voorbeeld

Bekijk nog eens de teksten op blz. 173, 174 en 175 in je lesboek. Dit zijn recensies. Een recensie is een vorm van een beoordeling. 

Let goed op de indeling. Kijk goed wat er in de inleiding, het middenstuk en het slot staat.

Kijk eens goed naar de signaalwoorden die de schrijver gebruikt.

Aan de slag!

Thema C Kunst - Schrijven §7: Recensies schrijven (blz. 177)

- Maak opdracht 1.

- Daarna maak je de opdracht van het losse blaadje dat je van de docent hebt gekregen. Je typt de recensie in een document op je laptop. Lees goed wat je moet doen. Uiteindelijk schrijf je een recensie, zodat ik kan controleren of je begrijpt wat je moet doen en je klaar bent voor het schrijven van de echte recensie. 

apps.noordhoff.nl

Even checken. Wie vertelt mij nog even wat we zojuist hebben gehoord?

Geen vingers, ik geef de beurt aan ..............................................

Cursus 7-§ 13-Werkwoordsvormen en wwtijden

Maakwerk is ook leerwerk. Als je de theorie niet snapt, kun je ook de opdrachten niet( goed) maken.

Staat er: markeer, omcirkel of onderstreep in de opdracht, dan mag je het MET POTLOOD in je werkboek maken. 

De rest maak je in je schrift

Aan de slag

Cursus 7-§ 13-Werkwoordsvormen en wwtijden

Maken:

Thema C-§ Recensies lezen

blz.173

opdr. 1 t/m 3 individueel

opdr. 4 in tweetallen op fluistertoon