variatie in woordgebruik en meervouden op -s, -en en ën

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Programma

• Herhalen theorie formuleren: Variatie in woordgebruik 
• Nakijken opdrachten: variatie in woordgebruik
• Herhalen theorie spelling: meervouden op -s, -en en ën
• Nakijken opdrachten: meervouden op -s, -en en ën

formuleren

Variatie in woordgebruik 

Een tekst wordt snel saai als je steeds dezelfde woorden gebruikt.

Het is beter om wat variatie in je woordgebruik aan te brengen.

formuleren

Variatie in woordgebruik 

Gebruik synoniemen. 

Een synoniem is een ander woord dat hetzelfde betekent.

Bijvoorbeeld:

auto en wagen

lachen -

stoel - 

vuur - 

 

formuleren

Variatie in woordgebruik 

Gebruik synoniemen. 

Synoniemen kun je vinden in een woordenboek of met Word: ga met de cursor op het woord staan, klik op de rechter muisknop en ga naar ‘Synoniemen’. 

Je moet dan wel het enkelvoud of het hele werkwoord invoeren, dus niet straten, maar straat en niet lachte, maar lachen.

formuleren

Variatie in woordgebruik 

Gebruik woorden die ongeveer hetzelfde betekenen.

Bijvoorbeeld:

huizen en gebouwen

identiek - 

agent - 

stoep - 

schoonmaken -

formuleren

Variatie in woordgebruik 

Gebruik verwijswoorden, zoals hij, haar, zijn, deze, die enzovoort.

Schrijf dus niet:

Ik vond de strip over Dirkjan in het Algemeen Dagblad vandaag erg grappig.

Maar bijvoorbeeld: 

Ik vond de strip over Dirkjan in het Algemeen Dagblad vandaag erg grappig. Hij heeft al jaren een vaste plek in die krant.

formuleren

Variatie in woordgebruik 

Oefening

formuleren

Variatie in woordgebruik 

Oefening

formuleren

Variatie in woordgebruik 

Oefening

a. oefenen; voorstelling

b. blad

c. hollen

d. uitstapje, plaats

e. Nederland

f. groeien

Nakijken

Maak opdracht 2 t/m 4 formuleren, variatie in woordgebruik, bladzijde 222

Opdracht 2

Opdracht 2

Opdracht 2

antwoorden

1. hij / deze / die
2. hij / deze
3. zij / ze
4. het / dit / dat
5. ze / hen
6. hun

Opdracht 3

Opdracht 3

antwoorden

a. huis: woning

b. gezin: familie

c. stoppen: kappen

d. gooien: smijten

Opdracht 4

Opdracht 4

Geen variatie in woordgebruik

Een Israëlische aardbeienteler heeft de grootste aardbei ooit geteeld. De aardbei was ongeveer vijf keer zo groot als een gewone aardbei. De aardbei woog bijna 300 gram. Nadat de aardbeienteler de aardbei had geplukt, bewaarde de aardbeienteler de aardbei in de diepvries. De aardbeienteler moest namelijk een jaar wachten tot een medewerker van het Guinness Book of Records het gewicht van de aardbei kwam controleren. Het wachten van de aardbeienteler werd beloond: de aardbeienteler kwam in het Guinness Book of Records met de grootste aardbei.

Opdracht 4

antwoorden

Wel variatie in woordgebruik

Grootste aardbei ooit

Een Israëlische aardbeienteler heeft de grootste aardbei ooit geteeld. Deze was ongeveer vijf keer zo groot als een gewoon exemplaar. Hij woog bijna 300 gram. Nadat de teler de vrucht had geplukt, bewaarde hij die in de diepvries. Hij moest namelijk een jaar wachten tot een medewerker van het Guinness Book of Records het gewicht van de aardbei kwam controleren. Het wachten van de aardbeienteler werd beloond: hij kwam in het Guinness Book of Records met de grootste aardbei.

Spelling

Meervouden op -s, -en en -ën

De meeste zelfstandige naamwoorden hebben een enkelvoud en een meervoud.

Er zijn verschillende manieren waarop je het meervoud van zelfstandige naamwoorden maakt.

Spelling

Meervouden op -s, -en en -ën

Zet -s achter het woord

Bijvoorbeeld: 

bumper – bumpers; pasje – pasjes; televisie – televisies; horloge – horloges; deejay – deejays.

• Meestal moet de -s aan het woord vast. 

• Gebruik ’s als je het woord anders verkeerd uitspreekt en na -y als daar een medeklinker voor staat: opa – opa’s; tosti – tosti’s; menu – menu’s; hobby – hobby’s.
  

Spelling

Meervouden op -s, -en en -ën

Zet -en achter het woord

Bijvoorbeeld: 

dorp – dorpen; bord – borden; klauw – klauwen.

Soms moet je ook iets anders veranderen. 

Bijvoorbeeld: 

banaan – bananen; kip – kippen; boef – boeven; baas – bazen.

Spelling

Meervouden op -s, -en en -ën

Zet -ën achter het woord

Als het enkelvoud eindigt op -ee, maak je het meervoud met -ën.

Bijvoorbeeld: 

ree – reeën; orchidee – orchideeën.

Gebruik bij twijfel een woordenboek of woordenlijst.

oefening

oefening

antwoorden

Nakijken

Pak de opdrachten 2 t/m 4 meervouden van bladzijde 234

Opdracht 2

Opdracht 2

a. plank – planken: baarden, groepen, leeuwen, vogelkooien

b. boom – bomen: lanen, muren, stoelpoten, strepen

c. pil – pillen: krullen, oordoppen, pannen, takken

d. staaf – staven / huis – huizen: bazen, kloven, muizen, raven

e. fee – feeën: moskeeën, sleeën, weeën, zeeën

Opdracht 3

Opdracht 3

a. -s aan het woord vast: cowboys, horloges, kangoeroes, nummers, records, stickers, studies, tekenfilms

b. -’s achter het woord: baby’s, echo’s, ijslolly’s, paraplu’s, programma’s, safari’s, taxi’s, zwemdiploma’s

Opdracht 4

Alinea 1

kunstenaar – kunstenaars

idee – ideeën

ruimte – ruimtes / ruimten [beide mogelijkheden goed rekenen]

restmateriaal – restmaterialen

restje – restjes

kunstvoorwerp – kunstvoorwerpen

Opdracht 4

Alinea 2

spul – spullen

detail – details

tegel – tegels

verwarmingsbuis – verwarmingsbuizen

haarspray – haarsprays

shampoo – shampoos

foto – foto’s

pizzadoos – pizzadozen

Opdracht 4

Alinea 3

versie – versies

ding – dingen

klokhuis – klokhuizen

afvalbak – afvalbakken

schoonmaker – schoonmakers

euro – euro’s

Huiswerk

• Formuleren: Maak opdracht 2 t/m 4 formuleren, variatie in woordgebruik, bladzijde 222

• Spelling: Maak opdracht 2 t/m 4, meervoud blz. 234

vragen

• Theorie formuleren: Variatie in woordgebruik 
• Theorie spelling: meervouden op -s, -en en ën