Les 6: Klimaatgrafieken (myka)

Startklaar
1 / 22
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

This lesson contains 22 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 70 min

Items in this lesson

Startklaar

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

      Lesdoel
De leerlingen kennen ten minste de volgende klimaten: tropische, aride, gematigde en polaire klimaten.


De leerlingen kunnen deze grafieken lezen, de informatie interpreteren 

Slide 2 - Slide

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen
Voorkennis
1. De leerlingen weten wat weer is.

2. De leerlingen weten wat klimaat is.

3. De leerlingen kunnen een lijngrafiek aflezen.

Slide 3 - Slide

Welke voorkennis is nodig voor het doel.
Controleer of de leerlingen deze voorkennis beheersten door het stellen van Controle van Begrip vragen
      Lesdoel 1 
De leerlingen kennen ten minste de volgende klimaten: tropische, aride, gematigde en polaire klimaten.

 

Slide 4 - Slide

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen
Klimaatgrafiek
Een klimaatdiagram brengt de gemiddelde temperatuur en neerslag van een plaats in beeld.

Deze grafieken helpen ons te begrijpen welk soort klimaat een gebied heeft
 
Grafieken

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Wat kun je zeggen over de neerslag in Amsterdam in de zomermaanden?
Klimaatdiagram AMS

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Klimaatgrafiek
1. Tropisch klimaat

Kenmerken: Warm en vochtig, hele jaar door hoge temperaturen.

Neerslag: Veel regen (vaak elke dag), vooral in regenwouden.
Tropisch

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Klimaatgrafiek
2. Aride klimaat (Woestijnklimaat)

Kenmerken: Zeer droog, weinig regen.

Neerslag: Minder dan 250 mm per jaar.
Aride

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Klimaatgrafiek
3. Gematigd klimaat

Kenmerken: Niet te warm en niet te koud, duidelijke seizoenen.

Neerslag: Redelijke hoeveelheid regen, hele jaar door.
Gematigd

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Klimaatgrafiek
4. Polair klimaat

Kenmerken: Zeer koud, temperaturen vaak onder 0°C.

Neerslag: Meestal in de vorm van sneeuw, weinig regen.
Polair

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Wat geeft de lijn in een klimaatdiagram aan?

A
De hoeveelheid neerslag
B
De gemiddelde temperatuur
C
De hoogte van het gebied
D
De windsnelheid

Slide 11 - Quiz

This item has no instructions


Wat geeft de staafdiagram in een klimaatdiagram aan?


A
De gemiddelde neerslag per maand
B
De gemiddelde temperatuur per maand
C
De totale neerslag per jaar
D
Het aantal zonnige dagen

Slide 12 - Quiz

This item has no instructions

      Lesdoel 2
De leerlingen kunnen deze grafieken lezen, de informatie interpreteren 

Slide 13 - Slide

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen
Zelf aan de slag
Wat: maak zelf een klimaatdiagram.  
Hoe: alleen.
Hoelang: 20 min
Hulp nodig? : vraag eerst je klasgenoot om hulp en daarna de docent.
Klaar?: woordjes quizlet leren.
Uitkomst: wordt volgende les besproken.

Slide 14 - Slide

1: Noordpoolcirkel
2: Steenbokskeerkring
3: Greenwich
(Aan)tekeningen
Tekening 1.
De wereld in kaart

Slide 15 - Slide

Zelfstandige verwerking (10 min)
Zelfstandig verwerken (ik → jij) 10 min. Docent laat leerlingen zelfstandig werken aan de eindopdracht of een debatstelling, beschikbaar voor hulp indien nodig.

Werken aan eindopdracht, zelfstandig of in groepen 

     Grote afsluiting

Slide 16 - Slide

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen
Bevolkingsdiagram
 De verdeling van de bevolking in leeftijdsgroepen noem je de leeftijdsopbouw

Deze kun je laten zien in een bevolkingsdiagram: een staafdiagram met de leeftijdsopbouw van de bevolking. 

Er zijn 3 soorten.
Bevolkingsdiagram

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Piramide

Gambia: piramidevorm

 - hoog geboortecijfer
- snelgroeiende bevolking
- hoog sterfte cijfer
- ontwikkelingslanden
Bevolkingsdiagram

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Granaat
Indonesië: granaat

- lage geboortecijfers 
- langzame bevolkingsgroei
- lagere sterfte cijfers
- meer ontwikkeld land
Bevolkingsdiagram

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Urn
Duitsland: Urn

- dalend geboortecijfer
- dalende bevolkingsgroei of bevolkingsafname
- rijke ontwikkelde landen
Bevolkingsdiagram

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

retrieval practice
https://quizlet.com/join/Rgu8QEZ9z?i=1fo1jg&x=1bqt

Slide 21 - Slide

Retrieval practice (10 min)
Docent geeft de leerlingen de tijd om zelf te oefenen met de lesstof en biedt ondersteuning indien nodig.

Leerlingen oefenen zelf met de lesstof door begrippen te oefenen met Quizlet, flashcards te maken en zichzelf te overhoren of topografie spellen online te doen.

Quizlet, flashcards maken, zichzelf overhoren, topografie spellen online

Slide 22 - Link

This item has no instructions