26 jan 1 - 4H - §2.3 en §2.4: Statistische cyclus 3e stap

1 / 39
next
Slide 1: Slide
WiskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

This lesson contains 39 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Boxplot
2.4A Klassenindeling

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Statistische cyclus
Stap 3:
Data analyseren


4 Havo
§2.3


Slide 4 - Slide

Stap 3:
                              Data analyseren

                                              Centrummaten



gemiddelde                            mediaan                               modus
     

Slide 5 - Slide

Stap 3:
                              Data analyseren

                                           Spreidingsmaten



spreidingsbreedte     interkwartielafstand     standaardafwijking
                                                                                   standaarddeviatie
     

Slide 6 - Slide

Boxplot
Centrum- en spreidingsmaten

Slide 7 - Slide

Boxplot
spreidingsbreedte
=maxmin

Slide 8 - Slide

Boxplot
box = interkwartielafstand
spreidingsbreedte
=maxmin
=Q3Q1

Slide 9 - Slide

Standaardafwijking
Spreidingsbreedte?

Slide 10 - Slide

Standaardafwijking
Spreidingsbreedte?
Gemiddelde?
5
5
5
6,5
6,5
6,5

Slide 11 - Slide

Standaardafwijking
Spreidingsbreedte?
Gemiddelde?
Standaardafwijking
5
5
5
6,5
6,5
6,5

Slide 12 - Slide

Standaardafwijking
Blz.77
    : sigma
σ

Slide 13 - Slide

Statistische cyclus
Stap 3:
Data analyseren


4 Havo
§2.4


Slide 14 - Slide

Indelen in klassen
Bonbedragen van boodschappen.
Is het nuttig een frequentietabel te maken?

Slide 15 - Slide

veel verschillende waarden
indelen in klassen

Slide 16 - Slide

klasse = groep
in intervalnotatie, bv.: [10,20›, [20,30›, [30,40›, enz.

Slide 17 - Slide

klasse = groep
in intervalnotatie, bv.: [10,20›, [20,30›, [30,40›, enz.



                                  klassengrenzen

Slide 18 - Slide

klasse = groep
in intervalnotatie, bv.: [10,20›, [20,30›, [30,40›, enz.



                 klassenbreedte 
=2010=10

Slide 19 - Slide

klasse = groep
in intervalnotatie, bv.: [10,20›, [20,30›, [30,40›, enz.



                 klassenmidden 
=210+20=15

Slide 20 - Slide

klasse = groep
modus = de waarde met de grootste frequentie



modale klasse = de klasse met de grootste frequentie

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Slide

frequentietabel

Slide 23 - Slide

Slide 24 - Slide

Boxplot en klassenindeling
2.4B en 2.4C

Slide 25 - Slide

Boxplot
box = interkwartielafstand
spreidingsbreedte
=maxmin
=Q3Q1

Slide 26 - Slide

Slide 27 - Slide

Slide 28 - Slide

frequentieverdeling
histogram:
waardes
klassen
staven tegen elkaar

Slide 29 - Slide

frequentieverdeling
histogram:
kwantitatieve variabele
kwalitatieve variabele
staafdiagram :
waardes
klassen
staven tegen elkaar
staven los van elkaar

Slide 30 - Slide

frequentieverdeling
histogram:
frequentiepolygoon:
kwantitatieve variabele
kwalitatieve variabele
staafdiagram :
waardes
klassen
staven tegen elkaar
staven los van elkaar
waardes
klassen
begint en eindigt bij 0

Slide 31 - Slide

Slide 32 - Slide

Slide 33 - Slide

Slide 34 - Slide

Slide 35 - Slide

frequentieverdeling
histogram:
frequentiepolygoon:
kwantitatieve variabele
kwalitatieve variabele
staafdiagram :
waardes
klassen
staven tegen elkaar
staven los van elkaar
waardes
klassen
begint en eindigt bij 0
relatief

Slide 36 - Slide

cumulatief
klassen
Let op: in een cumulatieve frequentiepolygoon zet je de waarde aan het eind van een klasse.

Slide 37 - Slide

(Re)presentatie van data

Slide 38 - Slide

Slide 39 - Slide