Hoofdstuk 4 paragraaf 3

Hoofdstuk 4 Bewegen
Paragraaf 4.3 Afstand, tijd-diagram
1 / 15
next
Slide 1: Slide
Natuurkunde / ScheikundeMiddelbare schoolvmbo k, g, t, mavo, havoLeerjaar 2

This lesson contains 15 slides, with interactive quizzes, text slides and 3 videos.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Hoofdstuk 4 Bewegen
Paragraaf 4.3 Afstand, tijd-diagram

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Video

Werkwijze les
1) LessonUp doornemen

      

2) Maken hoofdstuk 4 paragraaf 3
           Start vanaf vraag 37



20 minuten



Klaar --> Start met oefenstencil formule snelheid berekenen

Slide 3 - Slide

Leerdoelen

  • Je kunt een afstand,tijd-diagram tekenen en aflezen.
  • Je kunt snelheden bepalen uit afstand, tijd-grafieken.

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Video

Wat staat bij een afstand-tijd-diagram altijd op de horizontale as?
A
Afstand
B
Tijd
C

Slide 6 - Quiz

Zet in de juiste volgorde om een grafiek te maken.
1.
2.
3.
4.
Zet de punten in het diagram.
Teken de grafiek (de lijn).
Teken een assenstelsel.
Zet de grootheden en eenheden bij de juiste as. En maak een regelmatige schaalverdeling.

Slide 7 - Drag question

Slide 8 - Video

In een afstand, tijd-diagram loopt de grafiek horizontaal. Dit wil zeggen...
A
Het staat stil.
B
De snelheid neemt af.
C
De snelheid blijft hetzelfde.
D
De snelheid neemt toe.

Slide 9 - Quiz

In een afstand, tijd-diagram loopt de grafiek met een rechte schuine lijn omhoog. Dit wil zeggen...
A
Het staat stil.
B
De snelheid neemt af.
C
De snelheid blijft hetzelfde.
D
De snelheid neemt toe.

Slide 10 - Quiz

In een afstand, tijd-diagram loopt de grafiek met een steeds steilere lijn omhoog. Dit wil zeggen...
A
Het staat stil.
B
De snelheid neemt af.
C
De snelheid blijft hetzelfde.
D
De snelheid neemt toe.

Slide 11 - Quiz

In een afstand, tijd-diagram loopt de grafiek omhoog die steeds minder steil gaat. Dit wil zeggen...
A
Het staat stil.
B
De snelheid neemt af.
C
De snelheid blijft hetzelfde.
D
De snelheid neemt toe.

Slide 12 - Quiz

Soort beweging
A = Snelheid blijft hetzelfde                                 (constant 5 m/s)
B = Fietser staat stil
C = Snelheid blijft hetzelfde                                 (constant 10 m/s, grafiek is ook steiler dan bij A)
D = Fietser staat stil

Slide 13 - Slide

Werkwijze les
1) LessonUp doornemen

      

2) Maken hoofdstuk 4 paragraaf 3
           Start vanaf vraag 37



20 minuten



Klaar --> Start met oefenstencil formule snelheid berekenen

Slide 14 - Slide

Leerdoelen

  • Je kunt een afstand,tijd-diagram tekenen en aflezen.
  • Je kunt snelheden bepalen uit afstand, tijd-grafieken.

Slide 15 - Slide