This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.
Lesson duration is: 120 min
Items in this lesson
Jezelf.
Paragraaf 5.1
Slide 1 - Slide
Wat gaan we doen?
Leerdoelen
Social Media.
Het echte leven
Wees jezelf
Huiswerk
Slide 2 - Slide
Welk soort Sociale Media zitten jullie op?
Slide 3 - Mind map
Social Media
Als je op social media wilt moet je een profiel over jezelf aanmaken. Je moet een aantal vragen invullen over wie je bent en vaak moet je ook een foto er aan toe voegen zodat mensen je ook kunnen zien. Als je een profiel van iemand leest krijg je al meteen een beeld van hem of haar. Maar wat bepaald nu precies hoe je diegene ziet?
Slide 4 - Slide
Opdracht.
Bekijk allemaal bron 1 t/m 4, we lezen ze samen even door. Laat na elke bron de leerlingen even nadenken wat voor persoon het kan zijn.
- Zou je er mee bevriend kunnen zijn en waarom wel of niet?
- Hoe zouden deze mensen eruit zien?
Slide 5 - Slide
Opdracht
Iedereen papier.
Maak een eigen profiel (zet je naam er wel boven).
Heb je dit klaar, dubbelvouwen en inleveren bij de docent.
Niemand anders ziet jou profiel.
Ik lees een aantal profielen voor, de rest van de klas gaat raden wie het zou kunnen zijn.
Slide 6 - Slide
Hoe kan het dat sommige personen meteen worden geraden en andere zijn wat lastiger?
Slide 7 - Open question
Waar letten jullie op bij andere profielen?
Slide 8 - Open question
Lees bron 5
Wie herkent zich in dit meisje?
Slide 9 - Slide
2 vrijwilligers
Er gaat 1 leerlingen voor in de klas staan, de leerling houdt de ogen open. Een medeleerling gaat er recht tegenover staan en komt heel langzaam, stap voor stap dichterbij. De leerling geeft aan wanneer de ander moet stoppen.
.
Slide 10 - Slide
Daarna komt 1 leerling voor de klas staan, de leerling sluit zijn ogen. Een medeleerling gaat er recht tegenover staan en komt heel langzaam, stap voor stap dichterbij. De leerling houdt de ogen gesloten en geeft aan wanneer de ander moet stoppen.
Slide 11 - Slide
Slide 12 - Video
Huiswerk
Maken van paragraaf 5.1 uit je leergids. Blz. 5-7 opdracht 1-12