Monday 17th of January 2hv

• Engels
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Monday 17th of January

Put your phone away

Get your book 

Start reading

--> 10 min in silence

Planning

Reading in silence 9:10 - 9:25

Uitleg mondelingen 9:25 - 9:35

Speaking exercises 9:35 - 10:00

Mondelingen

Volgende week (en week daarna) tijdens lessen Engels

Ik maak tweetallen/drietallen 

--> woensdag bekend

Iedereen komt eerst naar het lokaal!

Aan het einde van de les komt iedereen terug naar lokaal!

Ik bepaal wie waar gaat zitten werken! -->woensdag

Werken aan de taaltaak (vocabulaire, grammatica, reading)

--> aan einde van alle mondelingen controleer ik of je dit gedaan hebt. 

Mondelingen

-  Als je aan de beurt bent, kom je naar lokaal toe waar we les hebben.

- Wacht even buiten als je ziet dat er nog een mondeling bezig is. 

Mondeling inhoud

1. Jezelf voorstellen (individueel)

2. Praten over je onderwerp 

--> je krijgt plaatjes te zien en vertelt er wat over uit je hoofd

--> Ik stel daarna vraag aan je partner (en aan jou)

3. Samen antwoord geven op gestelde vraag

--> overleggen, discussiëren. 

Voor nu:

Zorg dat je 1 dia met plaatjes over je onderwerp bij mij inlevert op Google Classroom

Je presentatie hoef je niet bij mij in te leveren, die doe je uit je hoofd.

Waar ik op let tijdens de mondeling zal ik morgen toelichten!

Speaking strategy

When you don't know a word, describe it!

Describing words you don't know

- Think about the senses

--> What does it look, sound, smell, taste or feel like?

- What other words do you associate with it

Example: a Rolex watch

--> an expensive clock which you put on your wrist

Speaking exercise (10 min)

In pairs

Go to Google classroom

Open A2 vocabulary list

Go to appendix 2 (page 24)

Choose a word you want to describe

Take turns describing and guessing words

Speaking exercise

Comparing things

--> Make sure to talk about all the things/photos

--> Really make a comparison!

Useful language

On this picture you see this WHEREAS you see this on the other

You see THE OPPOSITE or SAME thing happening in the other situation

That happening in this situation TOO/ALSO

In pairs, talk about the  next question and images that come with it.

Make sure to briefly talk about all the pictures.

Make sure to make a comparison!