Profielschets brugklasleerlingen

• Middelbare school
• havo, vwo

Profielschets Brugklasleerling CSG Liudger Raai

Cognitief leervermogen

Prestatie-indicatoren voor de competentie cognitief leervermogen: 

• Is altijd opzoek naar nieuwe kennis en vaardigheden;
  
• Ziet samenhang en verbanden;
  
• Houdt zich aan gemaakte afspraken;
  
• Werkt met structuur.
  

Analytisch vermogen;

Concentratievermogen;

Gevoel voor cijfers;

Kritisch denkvermogen;

Punctualiteit.

Persoonlijke eigenschappen

Persoonlijke eigenschappen die gerelateerd zijn aan de competentie cognitief leervermogen:

• Gedisciplineerd
  
• Intelligent
  
• Ordelijk
  
• Ziet samenhang
  
• Zorgvuldig
  

Vaardigheden

Vaardigheden die gerelateerd zijn aan de competentie cognitief leervermogen zijn:

• Analytisch vermogen;
  
• Concentratievermogen;
  
• Gevoel voor cijfers;
  
• Kritisch denkvermogen;
  
• Punctualiteit.
  

Welke competenties "cognitief leervermogen" heeft een brugklasleerling al?

Executieve functies

Respons-inhibitie: nadenken voordat je iets doet.

Werkgeheugen: informatie in je geheugen houden bij het uitvoeren van complexe taken.

Emotieregulatie: emoties reguleren om doelen te behalen of gedrag te controleren.

Volgehouden aandacht: aandachtig blijven, ondanks afleiding.

Taakinitiatie: op tijd en efficiënt aan een taak beginnen.

Planning/prioritering: een plan maken en beslissen wat belangrijk is.

Executieve functies

Organisatie: informatie en materialen ordenen. 

Timemanagement: tijd inschatten, verdelen en deadlines halen.

Doelgericht gedrag: doelen formuleren en realiseren zonder je te laten afschrikken.

Flexibiliteit: flexibel omgaan met veranderingen en tegenslag.

Metacognitie: een stapje terug doen om jezelf en de situatie te overzien en te evalueren.

Wat zijn de executieve funties die een brugklasleerling kenmerken?

Welke sociaal emotionele kenmerken passen bij onze brugklasleerlingen?

Welke algemene achtergrond kenmerkt onze leerlingen?

Overig