Paragraaf 4.6: Bronnen uit geschiedenis (Herhaling)

Planning
  • Huiswerk nakijken
  • Terugblik
  • Uitleg
  • Opdrachten maken



1 / 16
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

This lesson contains 16 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 70 min

Items in this lesson

Planning
  • Huiswerk nakijken
  • Terugblik
  • Uitleg
  • Opdrachten maken



Slide 1 - Slide

Huiswerk nakijken
Maak opdracht 8 t/m 13 van §4.4.

Slide 2 - Slide

Onderstaande zinnen gaan over oorzaken en gevolgen van het Smeekschrift der Edelen. Sleep de zinnen naar de juiste plaats:
Oorzaken:
Gevolgen:
De vervolgingen van de inquisitie.
Filips II treedt hard op tegen protestanten.
Spanjaarden worden ingezet in het Nederlandse bestuur.
Edelen protesteren bij Margaretha van Parma over de reactie van Filips II op het Smeekschrift der Edelen.

Slide 3 - Drag question

Wat was het eerste keerpunt in de Nederlandse Opstand?
A
Verovering van Den Briel door de watergeuzen.
B
Verovering van Zutphen door de watergeuzen.
C
Verovering van Harderwijk door de watergeuzen.
D
Verovering van Dordrecht door de watergeuzen.

Slide 4 - Quiz

Willem van Oranje veroverde de stad Den Briel.
De Nederlandse Opstand stond bekend om zijn belegeringen.
De Spanjaarden maakten gebruik van huurlingen.
Filips II voerde alleen oorlog tegen in de Nederlanden.
Goed
Fout

Slide 5 - Drag question

Wat voor een kenmerk van de Nederlandse Opstand zie in deze strip? Leg uit.

Slide 6 - Open question

Paragraaf 4.6: Bronnen uit geschiedenis (Herhaling)

Slide 7 - Slide

Na deze les kan je..

  • ..onderscheid maken tussen politiek-bestuurlijke, economische, sociale of culturele zaken?

Slide 8 - Slide

Hoe herinneren we ons het verleden?

Historische bronnen, of het nou teksten, afbeeldingen of films, zorgen dat wij een beeld krijgen over het verleden.

Slide 9 - Slide

Maar hoe moet je bronvragen beantwoorden?
Stap 1: Kijk naar de bron.👀
Stap 2: Koppel het met de wat je al weet over de 
                stof.🧠
Stap 3: Concludeer en formuleer een antwoord 
                op de vraag.🧾🖊️

Slide 10 - Slide

Hoe herinneren we ons het verleden?

Welke kritiek heeft Luther (de man die spreekt) op de katholieke kerk?

Slide 11 - Slide

0

Slide 12 - Video

Soorten 'gebieden' 
1. Politiek-bestuurlijk🤴
Wie heeft de macht? (Keizer, koning, etc.).
2. Economisch💰
Alles dat met geld te maken heeft.
3. Sociaal🧑‍🤝‍🧑
Hoe gaan mensen met elkaar om (relaties).
4. Cultureel🎨🎭📕✝️
Hoe uitten mensen zich? (Kunst, manier van denken, geloof, etc.).                            

Slide 13 - Slide

Oefenen
is de zin een voorbeeld van politiek-bestuurlijke, economische, sociale of culturele zaken?

1. De Spaanse koning Filips II voerde een 
    centraal bestuur in de Nederlanden in.
2. Door de vele oorlogen moesten de 
    Nederlanden meer belasting betalen.

Slide 14 - Slide

Oefenen
is de zin een voorbeeld van politiek-bestuurlijke, economische, sociale of culturele zaken?

3. De protestanten waren het niet eens met 
    de beeldenverering van de katholieken. 
4. In de Republiek der Zeven Verenigde 
    Nederlanden hadden de protestanten 
    meer aanzien dan de katholieken.

Slide 15 - Slide

Opdrachten maken (hw)
Wat? Opdracht 8 t/m 10 van §4.5. 
Hoe? In tweetallen.
Hulp? Buurman/-vrouw of docent.
Tijd? 6 minuten (check).
Klaar? Opdracht 1 t/m 3 van §4.6.



timer
6:00

Slide 16 - Slide