Tellen en Rekenen: Wat is het verschil tussen 'één meer', 'één minder' en 'tussen'

Tellen en Rekenen: Wat is het verschil tussen 'één meer', 'één minder' en 'tussen'

Leerdoelen

- Begrijpen wat 'één meer', 'één minder' en 'tussen' betekent.
- In staat zijn om deze berekeningen uit te voeren.

Introduceer de doelen van de les.

Wat weet je al over het tellen van getallen?

Wat is 'één meer'?

Als we 'één meer' willen berekenen, tellen we er één bij op. Bijvoorbeeld: 5 + 1 = 6.

Leg uit wat 'één meer' betekent en geef een voorbeeld.

Wat is 'één minder'?

Als we 'één minder' willen berekenen, trekken we er één vanaf. Bijvoorbeeld: 8 - 1 = 7.

Leg uit wat 'één minder' betekent en geef een voorbeeld.

Wat is 'tussen'?

Als we 'tussen' willen berekenen, kijken we naar de twee getallen en vinden we het getal dat ertussen ligt. Bijvoorbeeld: 'tussen' 3 en 5 is 4.

Leg uit wat 'tussen' betekent en geef een voorbeeld.

Oefening 'één meer'

Wat is 'één meer' dan 9?

Stel de vraag en vraag de studenten om te antwoorden.

Oefening 'één minder'

Wat is 'één minder' dan 11?

Stel de vraag en vraag de studenten om te antwoorden.

Oefening 'tussen'

Wat is 'tussen' 6 en 10?

Stel de vraag en vraag de studenten om te antwoorden.

Meer oefeningen

Geef de studenten meer oefeningen om hun vaardigheden te verbeteren.

Geef de studenten extra oefeningen om de leerdoelen te versterken.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.