Jeugdculturen na de verzuiling
1 / 16
Lesson duration is: 50 minItems in this lesson
Slide 1 - Slide
Slide 2 - Slide
Welke begrippen van vorige les weten jullie nog?
Slide 3 - Open question
Verzuiling
Slide 4 - Mind map
Ontzuiling
Slide 5 - Mind map
Slide 6 - Slide
Opdracht
• Stap 1: Schrijf in twee zinnen op wat ontzuiling betekent.
• Stap 2: Waarom was ontzuiling belangrijk voor Nederland?
• Stap 3: Bedenk één verandering, die je vandaag nog steeds ziet dat een
gevolg van de ontzuiling is.
• Stap 1: Schrijf in twee zinnen op wat ontzuiling betekent.
• Stap 2: Waarom was ontzuiling belangrijk voor Nederland?
• Stap 3: Bedenk één verandering, die je vandaag nog steeds ziet dat een
gevolg van de ontzuiling is.
Slide 7 - Open question
Slide 8 - Video
A
De hippies
B
De punkers
C
De nozems
D
De skaters
Slide 9 - Quiz
Wat betekent autoriteit?
A
Iemand die het recht heeft een ander te straffen.
B
Iemand die altijd gelijk heeft.
C
Iemand met heel veel vrienden.
D
Iemand met gezag
Slide 10 - Quiz
A
De hippies
B
De nozems
C
De provo's
D
De gothics
Slide 11 - Quiz
Wat betekent ontkerkelijking?
A
Het proces waarbij steeds minder mensen naar de kerk gaan.
B
Het verplichten van mensen om naar de kerk te gaan.
C
Het verdwijnen van kerkgebouwen in de samenleving.
D
Het invoeren van religie (geloof) op school.
Slide 12 - Quiz
Slide 13 - Slide
Slide 14 - Slide
Taaldoel: Aan het eind van de les weet ik wat de begrippen jeugdculturen, autoriteit, gezag, antiautoritair en normen en waarden beteken.
😒🙁😐🙂😃
Slide 15 - Poll
Lesdoel: Aan het eind van de les kan ik benoemen welke jeugdculturen er tijdens de les behandeld zijn en welke kenmerken bij die jeugdculturen horen.
😒🙁😐🙂😃
