Mini onderzoek mediawijsheid

Mini onderzoek mediawijsheid

LOB Klas 2
1 / 18
next
Slide 1: Slide
LOBMiddelbare schoolvmbo lwoo, b, kLeerjaar 2

This lesson contains 18 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Mini onderzoek mediawijsheid

LOB Klas 2

Slide 1 - Slide

Maak groepjes van 3/4 personen

Er mag niemand overblijven anders maakt de docent de groepjes!

Slide 2 - Slide

Voer een mini onderzoek uit
  • Werk samen
  • Verdeel de taken
  • Doe onderzoek naar een onderwerp dat te maken heeft met mediawijsheid

Slide 3 - Slide

Presentatie / filmpje / ........
Verwerk jullie informatie in:
  • Google presentaties/ Keynote/ Powerpoint
  • Een filmpje
  • Iets anders: .........

Slide 4 - Slide

Kies een onderwerp
  • kies 1 van de onderwerpen op de volgende dia's
  • Let op: ieder onderwerp mag maar 1 keer worden gekozen

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

De invloed van algoritmes op wat jij ziet
  • Hoe bepalen social media en zoekmachines wat jij te zien krijgt?
  • Hoe werken filters en gepersonaliseerde advertenties?
  • Wat zijn de voordelen  van een ‘bubbel’ op social media?
  • Wat zijn de gevaren van een ‘bubbel’ op social media?
  • Hoe bepalen social media-platforms wat jij als eerste ziet?
  • Wat is een ‘filterbubbel’ en hoe beïnvloedt dit je mening?
  • Waarom krijg jij andere advertenties dan je vrienden?
  • Hoe werkt het algoritme van bijvoorbeeld TikTok of YouTube?
  • Kun je zelf invloed uitoefenen op wat je te zien krijgt?

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Deepfake en AI-manipulatie
  • Wat zijn deepfakes?
  • Hoe herken je deepfakes?
  • Hoe kan AI worden gebruikt voor nepnieuws?
  • Wat zijn de gevolgen van deepfakes?
  • Kun je tegenwoordig nog altijd geloven wat je ziet of hoort in video’s?


  • Hoe wordt AI ook op een positieve manier gebruikt in media?

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Verslaving aan social media & schermtijd
  • Hoe beïnvloedt social media je concentratie?
  • Hoe beïnvloedt social media je slaappatroon?
  • Wat doet eindeloos scrollen/swipen met je brein?

  • Hoeveel tijd breng jij gemiddeld per dag door op social media?
  • Waarom blijven sommige apps je steeds ‘hooked’ houden (bijv. oneindig scrollen)?
  • Wat gebeurt er in je brein als je steeds op je telefoon zit?

  • Wat zijn tips om een gezonde balans tussen online en offline te vinden?

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Influencers & online reclame
  • Hoe beïnvloeden influencers jouw koopgedrag?

  • Wanneer is iets misleidende reclame?
  • Hoeveel geld verdienen influencers met advertenties?
  • Kun je altijd vertrouwen wat influencers promoten?
  • Wat is het verschil tussen eerlijke reviews en en reviews van mensen die gesponsord zijn? 
  • Hoe kun je zien of iets reclame is op social media?

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Cybercriminaliteit & online oplichting

  • Wat is phishing en hoe herken je het?
  • Hoe herken je verdachte berichten en nep-webshops?

  • Wat moet je doen als je slachtoffer bent van internetfraude?
  • Welke persoonlijke gegevens moet je nooit online delen?
  • Wat zijn de meest voorkomende trucs van online oplichters?
  • Hoe beschermen bedrijven en banken zich tegen cybercriminelen?

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Online identiteit
  • Hoe verschillen mensen online en offline?
  • Waarom laten mensen vaak alleen de ‘mooie’ kant van hun leven zien op social media?
  • Wat voor effect heeft dat op zelfvertrouwen en mentale gezondheid?
  • Wat doet sociale media met je zelfbeeld en zelfvertrouwen?
  • Hoe kun je een realistisch beeld van jezelf neerzetten online?
  • Kun je online ‘iemand anders’ zijn dan in het echt?
  • Waar moet je rekening mee houden als je iets online post?
  • Welke gevolgen heeft dit voor later?

Slide 17 - Slide

Aan de slag!
  • Welk onderwerp heeft jullie groepje gekozen?
  • Ga op zoek naar informatie over jullie onderwerp
  • Maak hiervan een presentatie / filmpje/ iets anders:......
  • Lever de presentatie in bij classroom - LOB
  • Presenteer samen met je groepje jullie presentatie / filmpje/ iets anders:.... =>  tijdens de volgende les LOB.

Slide 18 - Slide