4. ¿De dónde eres?

• Spaans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Remember

• Taking notes during the lessons is important and will help you in your learning process
  
• Every 4 weeks you teacher will revise your notebook 
• Maintain clean and clear notes, as these reflect your engagement in the class
  

¿Qué día es hoy?

La fecha de hoy en español

Hoy es _(day)_, _(number)__ de septiembre de dos mil veinticuatro (2024)

Aquí el profe puede simplemente escribir la fecha de hoy en la pizarra para ir más rápido. Creo que es bueno incluir esto  para despertar la curiosidad. 

How do you say?

How do you say in Spanish: 

- Where are you from? 

- I am from Amsterdam 

Watch the video on following slide. Listen carefull and take notes.  

"Soy de Canadá", "Soy de ___"

¿Tú, de dónde eres? Escríbelo en tu cuaderno. 

Verbo SER

Explicar el verbo y centrarse en las formas que más usamos. Anotarlo en los cuadernos. Quizás un reto de memorizarlo en un minuto lo que les guste. 

Observa y analiza

Español: Tengo 15 años 

Inglés: I am 15 years old

¿Cuál es la diferencia en el significado (meaning) de los verbos?

Recuerda que TENER significa to have

Traduce al inglés: 

Tengo un cuaderno

Tengo doce años

En tu cuaderno ESCRIBE un diálogo SIMILAR. Change the names, age

school name and add a different country of origin. Pretend you are the new student.

Do now the activities on the next slides in the Lesson Up 4 4. ¿De dónde eres?

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Learning options for the following slides

For individual learning, you may see a coloured dot on a slide which means one of the following:

Complete the sentence with a verb:
.... Antonio. (Write only the missing word)

Complete the sentence with a verb:
.... de Holanda. (Write only the missing word)

Complete the sentence with a verb:
.... en Ámsterdam. (Write only the missing word)

1. ¿Cómo te llamas? - Me llamo __________
2. ¿Cuántos años tienes? - Tengo __________ (in letters) años.
3. ¿De dónde eres? - Soy de __________________
4. ¿Dónde vives? - Vivo en _________________

Completeta las frases

Watch the video and answer in full Spanish sentences in the following slides.

Alternative link HERE

¿Cómo se llama la chica?
(write a full sentence, no full stop)

¿Cómo se llama el chico?
(in full sentence, no full stop)

¿Cómo está la chica?
(in full sentence)

¿De dónde es la chica?
(in full sentence)

¿De dónde es el chico?
(in full sentence)

¿De dónde es la amiga de Patricia?
(in full sentence)

What does Encantada mean?

What does Mucho gusto mean?

Tener:hebben

Tener: to have

Match the pronouns with the verbs

Yo

Él, ella, usted

Tú

 Nosotros

Vosotros

Ellos, ellas, ustedes

Tengo

Tienes

Tiene

Tenemos

Tenéis

Tienen

Toma notas 

Mira el vídeo en la siguiente diapositiva y toma notas

Memoriza la conjugación del verbo TENER

Match the verb TENER with the sentence

Lars y Thijs _____ (tener) un perro

Quirine y yo______(tener) amigas en Argentina.

Tú________ (tener) un perro muy bonito.

Yo _______ (tener) un apartamento en Madrid

Peter y tú _____(tener-vosotros) familia en España.

 tienen

tenemos

tienes

tengo

tenéis 

Conjugate the verb in the right form, write only the missing words:
Yo (tener) doce años. ¿Cuántos años (tener) vosotras? [..., ...]

Conjugate the verb in the right form, write only the missing words

Yo …. dos hermanas (tener)

Choose (or write) the right conjugation, according to the given pronoun:

tener, ellos

1. tiene
2. tienen
3. tenemos
4. tenéis

Choose the right conjugation, according to the given pronoun:

tener, nosotros

1. tenéis
2. tienen
3. tenemos
4. tengo

Analyze. What is the pronoun? Then, choose the right conjugation


Manuel y tú (tener)

1. tenemos
2. tienen
3. tienemos
4. tenéis

Yo ____ Juana (SER)
(Write only the missing word, no full stop)

Nosotros ____ hermanos (SER)
(Write only the missing word, no full stop)

Tú ____ mi amigo (SER)
(Write only the missing word, no full stop)

Ella ____ mi profesora (SER)
(Write only the missing word, no full stop)

Home learning

Revise this Lesson Up and come to the next lesson with two questions and one comment (write them in a notebook):

• Two questions about something that was not clear or needs clarification
• One comment about something that you understood very well

BE SPECIFIC

• Complete the exercises on page 4 from your booklet "Cuaderno A Mira 1"
• Study the words on page 10  from your booklet "Cuaderno A Mira 1"