Tekst: bloed redt levens

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 4

NT2 17-3

1. Ik weet welke stappen ik moet uitvoeren voordat ik een tekst ga lezen.
   
2. 
   

Stappenplan Leesvaardigheid

Leer jezelf dat je het volgende stappenplan uitvoert voordat je een tekst leest.

Stap 1: verkennend lezen --> Scan de tekst. lees de titel, de eerste en laatste alinea, bekijk de plaatjes en de tussenkopjes

Stap 2:  voorspellen--> Waar denk je dat de tekst over gaat en wat weet je al over dit onderwerp?

Stap 3: Lezen en begrijpen --> lees de tekst. Zoek de betekenis op van moeilijke woorden. Begrijp je de tekst?
Stap 4: Verwerken --> Zijn je voorspellingen uitgekomen? 

Vragen beantwoorden

Voorkennis activeren

Schrijf op in je schrift:

1. Wat zie je op het plaatje?

2. Welke gedachtes komen
er in je op?

3. Wat zou je willen weten
over het plaatje/onderwerp?

Welke gedachten komen er in je op na het kijken van de video?

Wie zou bloed willen doneren later?

Tekst lezen

We gaan nu gezamenlijk de tekst 'Een halve liter leven: zo werkt een bloeddonatie' lezen.

Stap 1: verkennend lezen

Scan de tekst. 

Lees de titel, de eerste en laatste alinea

Bekijk de plaatjes en de tussenkopjes

Stap 2: voorspellen

Waar denk je dat de tekst over gaat 

Wat weet je al over dit onderwerp?

Stap 3: lezen en begrijpen

Lees de tekst. Onderstreep moeilijke woorden en zoek de betekenis hiervan op.

Begrijp je de tekst? Probeer te visualiseren -> plaatje voor je te zien

Stap 4: verwerken

1. Wat had de schrijver beter moeten uitleggen?
2. Welke dingen zou jij nog meer willen weten over (bloed)donatie?
3.  Wat zou de schrijver willen bereiken met deze tekst?
4. Probeer deze tekst in één zin samen te vatten. Wat is het belangrijkste dat in de tekst staat?
5. Wat denk jij na het lezen van de tekst over bloed doneren?

Bedenk een andere titel voor de tekst.

Wat zou de schrijver willen bereiken met deze tekst?

In alinea 1 staat een tegenstelling. Noteer eerst het signaalwoord en daarna de tegenstelling.

Kijk naar alinea 2. In deze alinea zitten twee verbanden. Welke verbanden herken je?
(tegenstelling, opsomming, voorbeeld)

Schrijf op welke stappen je doorloopt als je bloed gaat doneren.

Stappen bloed doneren

1. Medisch gekeurd worden -> vragenlijst invullen + bloed laten testen op infecties

2. Je krijgt een brief met goedkeuring + je oproepkaart

3. Nieuwe (korte) medische keuring

4. Stuwband

5. Naald in ader --> bloed in tube

6. Naald verwijderen --> gaatje met een watje afdrukken

7. Rustmoment

8. Free to go 

Hoe zijn de alinea's 5 t/m 9 met elkaar verbonden? (tegenstelling, opsomming, voorbeeld)

Welke signaalwoorden herken je voor opsomming in deze alinea's?

In alinea 10 staat een voorbeeld. Schrijf dit voorbeeld op. Waar is het een voorbeeld van?