Observatie technieken

Observeren als een pro!

Observatie technieken

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kun je verschillende observatietechnieken benoemen, begrijp je het belang van observatietechnieken en weet je hoe je deze technieken kunt toepassen.

Verwelkom de studenten en introduceer het onderwerp. Vertel ze wat ze aan het einde van de les zullen leren.

Wat weet jij al over observatie technieken gedrag?

Wat is observatie?

Observatie is het gericht kijken naar het gedrag van mensen of dieren om meer te weten te komen over hun gedrag, emoties of gedachten.

Beschrijf wat observatie is en leg uit waarom het nuttig kan zijn.

Observatietechnieken

Er zijn verschillende observatietechnieken, zoals participerende observatie, niet-participerende observatie, gestructureerde observatie en ongestructureerde observatie.

Presenteer de verschillende observatietechnieken en leg kort uit wat elk van hen inhoudt.

Participerende observatie

Bij participerende observatie neemt de observator deel aan de activiteiten van de groep die hij of zij observeert.

Geef een voorbeeld van een situatie waarin participerende observatie nuttig kan zijn. Laat de studenten nadenken over situaties waarin zij deze techniek zouden kunnen gebruiken.

Niet-participerende observatie

Bij niet-participerende observatie kijkt de observator vanaf een afstandje naar de activiteiten van de groep die hij of zij observeert.

Geef een voorbeeld van een situatie waarin niet-participerende observatie nuttig kan zijn. Laat de studenten nadenken over situaties waarin zij deze techniek zouden kunnen gebruiken.

Gestructureerde observatie

Bij gestructureerde observatie maakt de observator gebruik van een vooraf opgestelde lijst met gedragingen die hij of zij wil observeren.

Geef een voorbeeld van een situatie waarin gestructureerde observatie nuttig kan zijn. Laat de studenten nadenken over situaties waarin zij deze techniek zouden kunnen gebruiken.

Ongestructureerde observatie

Bij ongestructureerde observatie is er geen vooraf opgestelde lijst met gedragingen die de observator wil observeren.

Geef een voorbeeld van een situatie waarin ongestructureerde observatie nuttig kan zijn. Laat de studenten nadenken over situaties waarin zij deze techniek zouden kunnen gebruiken.

Toepassen van observatietechnieken

Om observatietechnieken goed toe te kunnen passen, is het belangrijk om vooraf een duidelijk doel te stellen en te zorgen voor een goede observatieplek.

Geef de studenten de opdracht om in groepjes van twee of drie een situatie te observeren en de techniek toe te passen die het beste past bij die situatie. Laat ze hun bevindingen aan elkaar presenteren.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.