3.1 Waarnemen (N)

• Biologie / Verzorging
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 3

Klas Binnenkomen

• Ga rustig naar je plaats
• Je bent startklaar voor de      les                        
• Aandacht voor de docent

       (let op teken docent!)

Tijdens de les

• Doe actief mee
• stoor niet        
• Bij vragen  eerst je vinger opsteken          
• Houd het lokaal netjes

3.1 Zintuigen en prikkels

Planning GL

Week 6: - 3.1 

Week 7: 3.2 

Week 8:  Herhalen + Toets

Week 9: voorjaarsvakantie

week 10: 3.3 - 3.4

Week 11: Herhalen + Toets

Lesplanning GL

• Terugblik / Huiswerk bespreken

1. Nakijken en verbeteren: opdracht 1 t/m 11

2. Lezen:  Toepassen, blz. 56

    Maken: Toepassen, blz. 96, opdracht 12 t/m 15

3. Maken: 3.1 Samenvatten, blz. 122, opdracht 1 + 2

     Maken: 3.1 Test jezelf, blz. 126, opdracht 1 t/m 4

• Evaluatie / sluiting

Lesplanning GL

Opening

start H3 Waarnemen (N)

uitleg opdracht "Wat willen we leren" GL

Uitleg 3.1 / opdracht maken

Evaluatie / sluiting

Planning BK

Week 8: - 3.1 

Week 9: voorjaarsvakantie

Week 10: 3.2 

Week 11:  Herhalen 

week 12: 3.3 - 3.4

Week 13: Herhalen + Toets

Lesplanning BK

Opening

start H3 Waarnemen (N)

Lezen: blz. 102 - 104 -105(uitleg vetgedrukte begrippen in je schrift)

Uitleg 3.1 / opdracht maken

Huiswerk

Evaluatie / sluiting

Planning K

Week 7 - 3.1 

Week 8: 3.1 - 3.2 

Week 9: voorjaarsvakantie

Week 10: 3.2 - Herhalen 3.1 -3.2

week 11: 3.3 - 3.4

Week 12: 3.4

Week13: Herhalen 3.3 -3.4 + Toets

Lesplanning K

• Terugblik / Huiswerk controle / bespreken

1. Maken: 3.1 Samenvatten, blz. 122, opdracht 1 + 2

     Maken: 3.1 Test jezelf, blz. 126, opdracht 1 t/m 4

2. Nakijken en verbeteren: opdracht 1 t/m 11

     Nakijken en verbeteren: 3.1 Samenvatten & 3.1 Test jezelf

• Evaluatie / sluiting

Volgende les (BK)

paragraaf 3.1

maken: uitleg begrippen in je schrift of flitskaart

{blz. 102 t/m 105}

Maken:

opdracht 1 t/m 10; 

blz. 101 t/m 104

Volgende les (K)

paragraaf 3.2

Lezen: blz. 57 

maken: uitleg begrippen in je schrift of flitskaart

{blz. 57}

Volgende les (BK)

paragraaf 3.1

Afmaken Samenvatten en Test jezelf

Meenemen:

boek

schrift

etui met benodigdheden

Einde van de les:

1. Wat ging goed?
2. Wat kan beter?
3. Wat heb je geleerd? Noem 1 ding!

Check in!!

Huiswerk controle / bespreken

Check in!

1. Wat zijn zintuigen? Geef 5 voorbeelden

2. Leg uit wat een prikkel is.

3. Het zenuwstelsel bestaat uit drie delen.  Welke 3 delen zijn dat?

Lesplanning BK

Wat: 

           Maken: 3.1 Samenvatten, blz. 108, opdracht 1 t/m 3

           Maken: 3.1 Test jezelf, blz. 109, opdracht 1 t/m 4

           Nakijken en verbeteren: opdracht 1 t/m 15

                                                              3.1 Samenvatten & 3.1 Test jezelf

Hoe: zelfstandig / overleg (buurman/buurvrouw)

Tijd:  20 min

Klaar: lezen Paragraaf 3.2 blz. 110 - 111 -112  

             maken: uitleg vetgedrukte begrippen in je binask schrift

              

• Evaluatie / sluiting

Volgende les (BK)

Paragraaf 3.2 Zien

Lezen: blz. 110 - 111 - 113

Maken: uitleg begrippen in je schrift                     of flitskaart

Prikkels

• informatie uit je omgeving
• Alle veranderingen in je omgeving waar je op kan reageren.  

je zintuigen vangen die prikkels op

- Inwendige prikkels

- Uitwendige prikkels 

3.1

Elke soort is gevoelig voor maar één soort prikkel

nectar.digitaal.noordhoff.nl

Hoe reageert je lichaam op een prikkel?

vb: zintuigen in je huid

Wat is geen adequate prikkel voor de huid?

1. Kou
2. Pijn
3. Vocht
4. Druk

Een voorbeeld van een inwendige prikkel is...

1. Honger
2. Kou
3. Smaak
4. Geur

Tijdens het snijden van uien krijg je tranen in je ogen

1. inwendige prikkel
2. uitwendige prikkel

De beste omschrijving van een prikkel is....

1. Een impuls die de uit de omgeving komt
2. Een verandering van je bewustwording
3. Alle veranderingen in je omgeving waar je op kan reageren.
4. Een elektrisch stroompje

3.1

De functie van zintuigen zijn......

1. Prikkels opvangen
2. Impulsen opvangen
3. Prikkels maken
4. Impulsen maken

Zintuigen vangen prikkels op en maken impulsen deze worden daarna

1. Via zenuwen naar de hersenen verstuurd
2. Direct naar de hersenen verstuurd

Het centraal zenuwstelsel bestaat uit:

1. Hersenen, ruggenmerg en zenuwen
2. Hersenen en zenuwen
3. Zenuwen en ruggenmerg
4. Hersenen en ruggenmerg

De lichtbundel wordt in je oog afgebroken door...

1. het hoornvlies
2. de lens
3. de pupil
4. door het netvlies

Op je netvlies liggen staafjes en kegeltjes deze liggen voornamelijk ...

1. Bij de blinde vlek
2. Bij de gele vlek
3. In het glasachtig lichaam
4. In de zenuw

De kegeltjes op het netvlies zijn voor

1. kleur
2. contrast

Het is donker buiten, zintuigcellen op het netvlies zijn actief?

1. Alleen de staafjes
2. Alleen de kegeltjes
3. Zowel de staafjes als de kegeltjes

Welk onderdeel van het oog moet vochtig blijven door middel van traanvocht?

1. Pupil
2. Iris
3. Hoornvlies
4. Vaatvlies

Hoe heet de plek waar de oogzenuw het oog verlaat?

1. Vaatvlies
2. Zintuigcel
3. Gele vlek
4. Blinde vlek

Als je bijziend bent dan...

1. Zie je de dingen van dichtbij niet meer scherp
2. Zie je de dingen veraf niet meer scherp

Accommoderen is het scherpstellen van de lens in je oog. Wat gebeurd er als je iets ver weg scherp wilt zien?

1. Lensbandjes zijn ontspannen, lens is plat
2. Lensbandjes zijn ontspannen, lens is bol
3. Lensbandjes zijn gespannen, lens is plat
4. Lensbandjes zijn gespannen, lens is bol

Zijn bij deze persoon de kringspieren of de lengte- spieren gespannen?

1. Kringspieren
2. Lengtespieren

Wat is de juiste volgorde van geluid in je oor?

1. gehoorgang - gehoorbeentjes - trommelvlies - gehoorzenuw
2. gehoorgang - gehoorbeentjes - gehoorzenuw - trommelvlies
3. gehoorgang - trommelvlies - gehoorzenuw - gehoorbeentjes
4. gehoorgang - trommelvlies - gehoorbeentjes - gehoorzenuw