Les 1 - Platentektoniek

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-6

Startklaar

Startklaar (3 min)

Docent begroet leerlingen, instrueert alle leerlingen om startklaar te zijn en legt materialen klaar.

Leerlingen zorgen ervoor dat zij alle benodigde spullen op tafel hebben, jas uit, mobiel in tas. (Zorg voor een nette en georganiseerde ruimte.)

Waar moet ik zitten?

Plattegrond

ZM2A                          ZM2B                          ZM2C

5 min

Planning

Wat gaan we doen?

Programma

• Voorkennis/actualiteit
• Uilteg nieuwe stof
• Aantekeningen maken
• Opdrachten maken
• Doelencheck 
• Afsluiting

Regels

• Als de docent aan het woord is, ben je stil.
• Vinger opsteken als je wat wil vragen / zeggen.
• Spullen niet in orde = nablijven en strafwerk

1 min

Planning

Wat gaan we doen?

Wat heb je nodig tijdens AK. 

• Leerboek en werkboek
• Map met inhoud 
• Pen 
• Laptop

Planning 

1 min

Terugblik

Terugblik

- Voorbeeld van toetsvraag die minder goed ging:

- Wat vraagt de docent precies?

- Hoe wil ik dat je antwoord geeft?

- Wat is een fout antwoord?

- Wat is een goed antwoord?

- Wanneer is een antwoord niet volledig en krijg je dus maar 1p in plaats van 2p. 

      Lesdoel

De leerling kan de drie soorten bewegingen van aardplaten benoemen. 

De leerling kan uitleggen welke gevolgen ontstaan door de verschillende soorten bewegingen van aardplaten.

De leerling kan de twee soorten aardplaten onderscheiden en benoemen.

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen

Voorkennis

1. De leerlingen weten waar welke plaatbewegingen er zijn.

2. De leerlingen weten wat aardplaten zijn.

3. De leerlingen weten wat vrijemarkteconomie is. 

Welke voorkennis is nodig voor het doel.
Controleer of de leerlingen deze voorkennis beheersten door het stellen van Controle van Begrip vragen

Leerdoel 1

De leerling kan de drie soorten bewegingen van aardplaten benoemen.

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

Platentektoniek

De buitenste laag van de aarde heet de aardkorst, die is verdeeld in grote stukken: aardplaten.

Aardplaten drijven op de (vloeibare) zachtere aardmantel.

Er zijn twee soorten platen:

Oceanische platen: Dunner, maar zwaarder, voornamelijk gemaakt van basalt.

Continentale platen (aardplaat): Dikker, maar lichter, voornamelijk gemaakt van graniet.

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

Leerdoel 2

Leerdoel 2 - 

De leerling kan uitleggen welke gevolgen ontstaan door de verschillende soorten bewegingen van aardplaten.

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

Plaatbeweging convergentie

Drie soorten bewegingen

Convergente beweging (naar elkaar toe):

2 continentalen platen = gebergtes 

1 continentalen plaat en 1 oceanische plaat = Vulkanisme en trog

Gevolgen: vulkanen, diepe zeeën, gebergtevorming (bijv. Himalaya).

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

Plaatbeweging divergentie

Divergente beweging (van elkaar af):

Platen bewegen uit elkaar; magma stijgt op en vormt nieuwe oceanische korst.

Gevolgen: mid-oceanische ruggen (bijv. de Midden-Atlantische Rug).

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

Plaatbeweging transform

Transforme beweging (langs elkaar):

Platen schuiven langs elkaar.

Gevolgen: aardbevingen (bijv. San Andreasbreuk).

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

Herhaling

Divergente beweging (van elkaar af):

Nieuwe oceaanbodem. Vulkanen en aardbevingen langs mid-oceanische ruggen.

Convergente beweging (naar elkaar toe):

Vulkanische activiteit (bijv. Ring of Fire in de Stille Oceaan). Gebergtevorming (bijv. de Alpen).

Transforme beweging (langs elkaar):

Sterke aardbevingen zonder vulkanisme.

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

Welke 3 plaatbewegingen zien we hier?

Zelf aan de slag

Wat - maken opdracht 2 t/m 10 van 7.2 op blz... 

Hoe - alleen in stilte

Hoelang -  tot het einde van de les

Klaar? - Begrippen leren 

Hulp nodig - steek je vinger op docent loopt rond

Uitkomst - wordt de volgende les besproken

hoogte

warmer

nat, droog

     Grote afsluiting

De leerling kan de drie soorten bewegingen van aardplaten benoemen.

De leerling kan uitleggen welke gevolgen ontstaan door de verschillende soorten bewegingen van aardplaten.

De leerling kan de twee soorten aardplaten onderscheiden en benoemen.

Grote lesafsluiting (5 min)

De grote lesafsluiting vindt plaats aan het eind van de les, na de zelfstandige verwerking. Controleer begrip en werkhouding.

Leerlingen geven feedback over wat ze hebben geleerd en reflecteren op hun werkhouding.

Reflectiegesprek, leerlingen geven elkaar feedback

retrieval practice

https://quizlet.com/join/A5xDxSXpV?i=1fo1jg&x=1bqt

Retrieval practice (10 min)

Docent geeft de leerlingen de tijd om zelf te oefenen met de lesstof en biedt ondersteuning indien nodig.

Leerlingen oefenen zelf met de lesstof door begrippen te oefenen met Quizlet, flashcards te maken en zichzelf te overhoren of topografie spellen online te doen.

Quizlet, flashcards maken, zichzelf overhoren, topografie spellen online

quizlet.com