kua1 les 1 sterren en idolen H2 Massa

• Kunst
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Wat gaan we deze week doen?

Lesdoelen:
- Je weet hoe sterren en idolen wereldberoemd kunnen worden in de massacultuur, wat identificatie en imago inhouden, je kent de macht van de media en weet dat fotografen, regisseurs en modeontwerpers zelf ook sterren kunnen worden.
Lesplan:
- Bespreken aantal vragen van H1 (met welke had je moeite?)
- Introductie H2 
- Herhaling, check les doel. 

Olaf laat in zijn foto zien dat het koningshuis niet vergelijkbaar is met ieder willekeurig Nederlands gezin.
Leg dit uit aan de hand van:
- Eén aspect van de VORMGEVING en
- Eén aspect van de VOORSTELLING

Waar denk je aan bij sterren en idolen?

Hoe komt het dat sterren en idolen de afgelopen eeuw pas echt wereld beroemd hebben kunnen worden?

Hoe komt het dat sterren en idolen de afgelopen eeuw pas echt wereld beroemd hebben kunnen worden?

Dit komt door:

1. Reismogelijkheden, waardoor de sterren en idolen naar je toe kunnen komen.

2. Massamedia, maakt communicatie mogelijk, waarbij grote groepen mensen worden bereikt.

→ d.m.v. krant, radio, tv, grammofoonplaat, internet

Wie vind jij een ster uit de cultuur van de massa?

Sterren en idolen

• Idolen zijn van alle tijden, maar sinds de komst van de massamedia (radio, film, televisie, internet enz.) heeft het sterrendom een andere dimensies gekregen. -> bereik groot Publiek
• Het beeld dat de massamedia van iemand schept is erg invloedrijk!
  -> De media kan sterren en idolen maken en breken.
  
• IDENTIFICATIE: Een ster moet eigenlijk een ‘gewoon’ iemand zijn = Boy-or-girl-nextdoor-principe. De fan ziet een persoon op het doek, toneel of podium die net zo goed haar buurjongen of meisje had kunnen zijn. 
• In principe kan iedereen in de cultuur van de massa een ster zijn, als je maar ‘toevallig’ ontdekt bent.
  
• Wederzijdse afhankelijkheid -> sterren hebben de media nodig voor hun succes en de media hebben de sterren nodig.
  

Vergelijk een ster uit het verleden met een ster van onze tijd 

Welke verschillen merk je op als je kijkt naar:

1. de manier waarop zij hun sterrenstatus hebben verworven;
2. de status of functie van hun werk;
3. de rol van wetenschap en techniek bij hun werk;
4. de persoonlijke inbreng die zij hebben bij hun werk;
5. de inbreng van hun opdrachtgevers bij hun werk;
6. de inbreng van medewerkers bij hun werk;
7. de duurzaamheid van hun sterrenstatus;

5 minuten overleg in groepje

Breakout room...

Ga voor jezelf na of de lesdoelen
zijn gehaald?

1. Hoe kunnen sterren en idolen wereldberoemd worden in de massacultuur (tweede helft van de twintigste eeuw)?
2. Wat betekenen identificatie en imago?
3. Wat houdt de macht van de media in?
4. Sommige fotografen, regisseurs en modeontwerpers dragen niet alleen bij aan de bekendheid van sterren.
   Leg dit uit.

1. Hoe kunnen sterren en idolen wereldberoemd worden in de massacultuur?
2. Wat betekenen identificatie en imago?
3. Wat houdt de macht van de media in?
4. Sommige fotografen, regisseurs en modeontwerpers dragen niet alleen bij aan de bekendheid van sterren. Leg dit uit.

zijn de lesdoelen gehaald?

1. Sterren en idolen worden wereldberoemd in de massacultuur dankzij: 
- reismogelijkheden (internationale optredens)
- de massamedia (verspreiden hun kunst wereldwijd)

2. Wat betekenen identificatie en imago?
- identificatie: het imago van een ster/idool waarin fans zich kunnen herkennen.
- imago: het ideaalbeeld dat fans van een ster/ idool hebben en dat sterren/idolen zorgvuldig bewaken.

3. De macht van de media: Massamedia zorgen voor een snelle verspreiding van (pop)cultuur en is niet meer weg te denken uit onze samenleving. De media kunnen sterren en idolen echter maken en breken!
4. Sommige fotografen, regisseurs en modeontwerpers worden zelf ook sterren. 

HUISWERK

maken opdrachten H2 

sterren en idolen: 

Onderdeel 1 – 1 t/m 6 (lady-gaga)

Onderdeel 2 – 1,2 (Presley)

Onderdeel 3 – 1 t/m 5 (Madonna)

Onderdeel 7 – 1 t/m 3 (Monroe)

Onderdeel 8 – 1 t/m 6 (Hitchcock)