Van prestatie naar relatie... Welke dan?

1 / 28
next
Slide 1: Slide
CommunicatieHBOStudiejaar 2

This lesson contains 28 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Van relatie naar prestatie... maar welke dan?

Slide 2 - Slide

Van relatie naar prestatie...
Wat wordt hiermee bedoeld? Is het een goed advies?
Welke drie dimensies van de relatie bestaan er?
Kansen en risico's...
Relatieparadox... Ondanks een relatie, toch geen prestatie                                                                                   (buro Wijzicht)

Slide 3 - Slide

Groene Amsterdammer

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Methode van 't Hart

Slide 7 - Slide

Maak je les FRIS, aspecten van didactisch handelen                                                                         (Oldeboom 2020)

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Video

Relatie (waar denk jij dan
aan en wat voel jij erbij?)

Slide 10 - Mind map

Relatie is verbinding door communicatie

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Waar zit jij het vaakst op deze roos?
BS
SB
OS
SO
BT
TB
OT
TO

Slide 13 - Poll

Verticale as: de een heeft meer macht en communiceren doe je bijvoorbeeld via een gedragsvoorschrift

Slide 14 - Slide

Horizontale as: "liefde en haat" (persoonlijk) of "samenwerking en oppositie" (inhoudelijk, gericht op taak)

Slide 15 - Slide

gezagsrelatie, functionele relatie, persoonlijke relatie
FRIS

Slide 16 - Slide

Gezagsrelatie (BO en OB)
Leraar is duidelijk, consequent en rechtvaardig
maar.....:
te rigide en dominant vooral mbt de regels en straffen kan relatie verliezen. Leerlingen worden dwars.
Balans zoeken tussen leiding nemen en volgen.

Slide 17 - Slide

Het formele gezag wat leraren hebben wordt echter niet meer altijd gerespecteerd door leerlingen en hun ouders.

Slide 18 - Slide

Functionele relatie
Hoe werk je samen om een taak of opdracht uit te voeren?
Samenwerken op basis van capaciteiten, talenten, kwaliteiten en vaardigheden.

Slide 19 - Slide

Maar.... als er geen functionele relatie is (want lesinhoud is niet aantrekkelijk of ze "moeten" teveel, kan dat leiden tot een groter belang van de gezagsrelatie. Wil je dat?

Slide 20 - Slide

En is er dan een burn-out op komst omdat je geen gezag hebt of omdat je te weinig tijd hebt om lessen goed voor te bereiden?

Slide 21 - Slide

Persoonlijke relatie
Je bent formeel een gezagdrager en functionaris. Is dit in orde dan noemen we je startbewaam.
Maar een persoonlijke relatie is ook belangrijk: uitwisselen van  persoonlijkheidskenmerken en karaktereigenschappen

You know: children don't learn from people they don't like.

Slide 22 - Slide

Slide 23 - Video

8 kubussen hierboven

Slide 24 - Slide

Ondanks een relatie, toch geen prestatie
Investeren in een persoonlijke relatie kan functionele en gedragsrelatie verzwakken wanneer die er al nauwelijks is.

Slide 25 - Slide

Maar ook: een leraar die regels handhaaft en goed lesgeeft kan vertrouwen wekken en rust geven en een goed leerklimaat bieden omdanks het afstand houden dat hij misschien doet.

Slide 26 - Slide

Van relatie naar prestatie...maar welke dan?
Moraal van dit verhaal: iedere leraar heeft zijn eigen mix. Dat kan ook nog per les wisselen om het meest effectief te zijn.

De optimale mix bevordert de prestaties...

Slide 27 - Slide

Met dank aan Kevin van der Geest voor de volgende tips:
teacher tapp (site en app)

doorloopjes.nl

Slide 28 - Slide