Tutorleren Training

1 / 38
next
Slide 1: Slide
Leren-lerenMiddelbare schoolvmbo gLeerjaar 3

This lesson contains 38 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Agenda
Voorwoord 
Jaarroute
Doel van het geven van tutorbijles
Leren leren


Slide 2 - Slide

Agenda
Beginsituatie
Activerende werkvormen
Feedback geven
Hoe ga je om met tegenvallende resultaten
Wat als jij het niet zeker weet?



Slide 3 - Slide

Agenda
Omgaan met conflictsituaties 
Stappenplan tutorles
De evaluatiekaart
Privacy
Spel maken
Certificaat

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

doel tutorbijlessen

Slide 6 - Mind map

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Welke leerstijl heb jij?
online test: https://www.testcentrumgroei.nl/leerstijlentest

test trainingsboekje: bijlage 3, blz. 21

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Hoe schat je de beginsituatie in?

Slide 11 - Open question

Hoe schat je de
beginsituatie in?

Slide 12 - Mind map

Inschatten beginsituatie
Wat zijn nu volgens jou de beste manieren om hier achter te komen? Schrijf deze op in je trainingsboek (blz. 9).

open vragen stellen
doorvragen
...
..

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Activerende werkvormen
Activerende werkvormen zijn werkvormen waarbij je de leerling stimuleert om actief deel te nemen aan de les. 

vb: mindmap, quiz, flipcards, 
spelvormen (memory)
zoek de fout

Slide 15 - Slide

Hoe zorg je ervoor dat
de tutee aan de
slag gaat?

Slide 16 - Mind map

Slide 17 - Slide

Activerende werkvormen
Schrijf nu in je trainingsboekje (blz. 10) op wat een tutor juist wel moet doen en wat niet.

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Slide

Op welke manieren kun je een compliment geven?

Slide 20 - Mind map

Feedback geven
schrijf in je trainingsboekje (blz. 11) minimaal 3 manieren om complimenten te geven

Slide 21 - Slide

Op welke manieren
kun je bijsturen?

Slide 22 - Mind map

Feedback geven
schrijf in je trainingsboekje (blz. 11) minimaal 3 manieren om de leerling bij te sturen

Slide 23 - Slide

Slide 24 - Slide

Tegenvallende resultaten
per tweetal: 5 min. per persoon:
omschrijf een eigen ervaring waarbij je moeite had met een bepaald vak en hoe je hier uiteindelijk mee bent omgegaan. 

Schrijf je bevindingen op in je trainingsboekje (blz. 13)

Slide 25 - Slide

Slide 26 - Slide

Wat doe je als jij de
vraag van de tutee
niet met zekerheid
kunt beantwoorden?

Slide 27 - Mind map

Wat als jij het niet (zeker) weet?

Schrijf de beste 4 manieren over in je trainingsboekje (blz. 14)

Slide 28 - Slide

Slide 29 - Slide

Omgaan met conflictsituaties
1. Leg het werk direct stil
2. Roep de (tutor)coach
3. De (tutor)coach vraagt vervolgens wat iedereen wil, welke oplossingen/ideeën er zijn. De tutor moet inzicht krijgen wat er precies aan de hand is, eigen mening speelt geen rol.
4. De tutor geeft suggesties voor het oplossen van dit conflict

Slide 30 - Slide

Slide 31 - Slide

Stappenplan tutorles
Waarom is het belangrijk dat je steeds even kort bekletst?

Waarom is de pauze zo belangrijk?

Schrijf je antwoorden op in trainingsboekje (blz. 16)

Slide 32 - Slide

Slide 33 - Slide

Welk doel bereik je door
samen het evaluatieformulier
in te vullen?

Slide 34 - Mind map

Slide 35 - Slide

Privacy
Beloof nooit dat je informatie geheim houdt. 
Waarom is dit enorm belangrijk?
Schrijf dit op in je trainingsboek (blz. 18)

Slide 36 - Slide

Slide 37 - Slide

Slide 38 - Slide