Participatie les 6

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 2

MZ-module Participatie

05feb: Opstart module + participatiedoelen in het zorgplan

12feb: Formuleren van clientgerichte doelen

19feb: Voorjaarsvakantie

26feb: Onderzoeken van mogelijkheden in de omgeving

04mrt: Het belang van een sterk sociaal netwerk

11mrt: Voorbereiden van het gesprek met de client

18mrt: Doelen en vaardigheden - welke zijn nodig om tot mijn doel te komen?

25mrt: Begeleidingsmethoden bij het aanleren van vaardigheden

01apr: 2e Paasdag

08apr: Passende bewijsvormen - feedbackronde

15apr: THEMAWEEK

Lesdoelen

• Je beredeneert waarom het belangrijk is de client te begeleiden in het opdoen van vaardigheden om de participatiedoelen te bereiken
• Groepsgewijs: jullie formuleren (SMART!) participatiedoelen vanuit praktijkcasussen. 
• Groepsgewijs: jullie beredeneren welke vaardigheden de client moeten worden aangeleerd om het doel te kunnen behalen. 
• Presenteer kort de bevindingen. 

Voorbeeld 1

Dhr. Ahmed heeft diabetes type 2. Participatiedoel = binnen 3 weken heb ik geleerd mijn bloedsuiker onder controle te houden middels een gezonde levensstijl. 

Welke vaardigheden vraagt dit van hem? Noem er minimaal 5!

Vaardigheden

Participatiedoel = binnen 3 weken heb ik geleerd mijn bloedsuiker onder controle te houden middels een gezonde levensstijl.

Vaardigheden

• Leren wat koolhydraatarme voeding is
• Plannen van gezonde maaltijden en snacks
• Leren lezen van voedseletiketten
• Zelfcontrole bloedsuikerspiegels
• Herkennen van hypo en hyper en hier adequaat op reageren
• Begrijpen van belang van regelmatige beweging
• Opstellen van dagelijkse routine voor medicatie en controles

Voorbeeld 2

Dhr. Petersen, nieuw in verzorgingshuis met Parkinson. Participatiedoel = binnen 10 weken neem ik actief deel aan maatschappelijke activiteiten in de nieuwe omgeving

Welke vaardigheden vraagt dit van hem? Noem er minimaal 5!

Vaardigheden

Participatiedoel = binnen 10 weken neem ik actief deel aan maatschappelijke activiteiten in de nieuwe omgeving.

Vaardigheden

• Maken van afspraken in een agenda om betrokken te blijven
• Leren gebruiken van sociale media/informatieplatforms om op de hoogte te zijn en blijven van activiteiten
• Gespreksvaardigheden om goed sociaal contact te kunnen leggen
• Begrijpen en toepassen van sociale etiquette bij deelname aan groepsactiviteiten
• Gebruik maken van (digitale) communicatiemiddelen om contact te onderhouden met nieuwe kennissen

Eigen casus

Maak groepen van maximaal 4 rondom 1 klasgenoot die aan de slag is rondom een client. 

Formuleer samen (SMART!) het participatiedoel wat is gesteld.

Formuleer een aantal vaardigheden die de client moet hebben/ontwikkelen om het doel te behalen. Schrijf ze hier op.

Presenteer (3min)

Lesdoelen behaald?

• Je beredeneert waarom het belangrijk is de client te begeleiden in het opdoen van vaardigheden om de participatiedoelen te bereiken
• Groepsgewijs: jullie formuleren (SMART!) participatiedoelen vanuit praktijkcasussen. 
• Groepsgewijs: jullie beredeneren welke vaardigheden de client moeten worden aangeleerd om het doel te kunnen behalen. 
• Presenteer kort de bevindingen.