K4, T5, paragraaf 5, aanpassingen bij planten

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3,4

Ecologie

Thema 5, klas 3

Ecologie

Paragraaf 5, aanpassingen bij planten

Leerdoelen

5.5.1 Je kunt beschrijven hoe planten zijn aangepast aan het water.

5.5.2 Je kunt beschrijven hoe planten zijn aangepast aan het licht.

Deze slide introduceert de leerdoelen van de les. Bespreek kort wat de leerlingen verwachten te leren.

Noem een aantal aanpassingen die dieren hebben om te kunnen overleven in hun omgeving?

Aanpassingen bij Planten

Om goed te kunnen functioneren, hebben dieren zich aangepast, aan hun omgeving. 

Maar ook planten hebben zich aangepast aan hun omgeving. 

Aanpassingen aan een vochtige omgeving

• grote, dunne bladeren
• een dunne waslaag

• klein wortelstelsel

Waterplanten

leven in het water

wortels in de bodem, bladeren op het water

water opslag in dikke stengel

Wateropslag in dikke bladeren

naalden verliezen weinig vocht, dus groen in de winter

Loofbomen kunnen minder goed water opnemen in de winter, dus bladverlies

zonplant, groeit graag op open plekken in het veld

schaduwplant, groeit meestal in het voorjaar

Klimplanten

3 Een wilde eend heeft poten met zwemvliezen.

4 Een wulp heeft poten die geschikt zijn om in ondiep water te staan.

Zangvogels

roofvogels

loopvogels

watervogels

steltlopers

Klimplanten houden zich met hechtwortels of ranken vast aan muren en/of andere planten.

Samenvatting

Ook planten hebben zich  op allerlei manieren aangepast aan hun omgeving om zo te kunnen overleven.

Vat de belangrijkste punten van de les samen en benadruk de relatie tussen fotosynthese, verbranding en voedselrelaties.

huiswerk paragraaf 5

Lezen en maken paragraaf 5, opdracht 1-7! 

Vat de belangrijkste punten van de les samen en benadruk de relatie tussen fotosynthese, verbranding en voedselrelaties.