Hitlerjugend-Krieg und ich

Leerdoelen voor het maken van het SE 

(zie SE-reader): 

1) ik ken de hoofdstromingen uit de Duitse literatuur in de tijd van het Nationaalsocialisme ('33-'45) en kan over de boekenverbranding vertellen

2) ik weet wat de "Hitlerjugend" was

3) ik weet wie bij de "Die weiße Rose" hoorde en wat de leden van deze verzetsgroep deden

4) ik weet wat de "Trümmerliteratur" was en kan kenmerken noemen

5) ik kan korte Duitse literaire teksten uit de tijd van 1933-1945 en uit de "Nachkriegszeit" verklaren

6) ik kan vragen beantwoorden over de film "Sophie Scholl"

Lernziel für heute:

Ich weiß, was die "Hitlerjugend" war

Was wisst ihr schon?

Wann waren die Nationalsozialisten in Deutschland an der Macht?

Was war die „Hitlerjugend“?

Was möchtest du gerne wissen über die "Hitlerjugend"?

Wir gucken gleich ein Video (26 Minuten).

Lies bitte die Fragen zu dem Video 

auf dem Arbeitsblatt (2 Min.). 

Kannst du alles verstehen? Oder hast du Fragen?

Wir besprechen

Lernziel für heute:

Ich weiß, was die "Hitlerjugend" war

Hausaufgabe:

Was war der "Bund Deutscher Mädel" (BDM)? 

"Liebe Greta, ..."

Zu zweit: Schreibt einen Brief an Greta.

- vraag hoe het met haar gaat

- vertel, hoe het met jou en jouw gezin gaat

- vertel, hoe je het je bij de Hitlerjugend bevalt

- sluit de brief af

Dieses Video würde ich interessant finden

Fritjof (Besatzung in Norwegen)

Sandrine (Juden verstecken in Frankreich)

Calum (Bombenkrieg)

Romek (Ghetto in Polen)

Vera (aus Stalingrad, im Waisenhaus)

Justus (Kindersoldat 1945)

Eva (Jüdsches Mädchen in Auschwitz)