HFMM 1.2 1HV Tijd voor geschiedenis
Zichtbaar? Inleveren! đ”
Je Magister.todo is opgestart.
We noteren het huis- en leerwerk! â
Je laptop heeft GEEN spelletjes open
staan en anders sluit je deze af [X].
staan en anders sluit je deze af [X].
Je schrift en een pen / potlood
liggen klaar op tafel. đâ
Wat verwacht ik van je:
> Zorg dat je 'aan' staat đ€©
> Zorg dat je meedenkt đĄ
_______________
= Zorgen dat je meedoet! đđ
= Zorgen dat je meedoet! đđ
Moet je nog een toets of herkansing afspreken?
Laat van je horen! đEen mooi vak: Wereld GS / LE
timer
2:00000
Handige links!
1 / 10
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 1-3
This lesson contains 10 slides, with interactive quizzes and text slides.
Lesson duration is: 45 minItems in this lesson
Zichtbaar? Inleveren! đ”
Je Magister.todo is opgestart.
We noteren het huis- en leerwerk! â
Je laptop heeft GEEN spelletjes open
staan en anders sluit je deze af [X].
staan en anders sluit je deze af [X].
Je schrift en een pen / potlood
liggen klaar op tafel. đâ
Wat verwacht ik van je:
> Zorg dat je 'aan' staat đ€©
> Zorg dat je meedenkt đĄ
_______________
= Zorgen dat je meedoet! đđ
= Zorgen dat je meedoet! đđ
Moet je nog een toets of herkansing afspreken?
Laat van je horen! đEen mooi vak: Wereld GS / LE
timer
2:00000
Handige links!
Slide 1 - Slide
1.2 Introductie tot levensbeschouwing
H1 Tijd voor geschiedenis
Een mooi vak: Wereld GS / LE
Handige links!
Slide 2 - Slide
R2 Ik kan een goede start maken aan het vak levensbeschouwing binnen het leergebied wereld.
lknwe
2.1 Ik kan uitleggen wat het woord levensbeschouwing betekent.
2.2 Ik kan het verschil uitleggen tussen een godsdienstige en niet-godsdienstige levensbeschouwing en hier voorbeelden bij geven.
2.3 Ik kan het onderscheid uitleggen tussen feit, mening, gewone vraag en levensvragen.
2.4 Ik kan uitleggen hoe mensen antwoord geven op levensvragen.
Opschrijven - leerdoelen H1
timer
5:00000
Hoofddoel
R2: Ik kan een goede start maken aan het vak levensbeschouwing binnen het leergebied wereld.
R2
Slide 3 - Slide
Levensbeschouwing
- Het woord âlevensbeschouwingâ is te verdelen in twee woorden: âlevenâ en âbeschouwenâ (kijken). Letterlijk betekent het dus: de kijk op het leven. Levensbeschouwing gaat over de manier waarop mensen kijken naar de wereld om hen heen, welke dingen ze belangrijk vinden en hoe ze hun eigen plek in de wereld zien.
- Bij levensbeschouwing gaat het vaak over levensvragen. Dit zijn vragen die gaan over de Ă©cht belangrijke dingen, en ze hebben nooit een vaststaand antwoord. Dit is tegenstelling tot âgewone vragenâ, waarbij het gaat om kleine stukjes van het leven. Een levensvraag is bijvoorbeeld: Wat is er na de dood?
1.2 Tijd voor geschiedenis
timer
2:00000
Subdoel
2.1 Ik kan uitleggen wat het woord levensbeschouwing betekent.
2.1
Slide 4 - Slide
Godsdienstig en niet godsdienstig
- Godsdienstige levensbeschouwingen. Naar het leven kijken vanuit een godsdienstig perspectief.
Dit is gebaseerd op het geloof in iets âgoddelijksâ. De antwoorden op levensvragen zijn vaak van dit goddelijke aan de mensen gegeven, en staan opgeschreven in heilige boeken. Het bekendste zijn de 5 wereldgodsdiensten.
- Niet-godsdienstige levensbeschouwingen. Naar het leven kijken zonder een godsdienstig perspectief.
Mensen die niet in een God geloven, hebben ook antwoorden op levensvragen. Ook hier zijn er verschillende groepen. Een voorbeeld van een niet-godsdienstige levensbeschouwing is het atheĂŻsme, waarin wordt gesteld dat het ontbreken van bewijs van iets goddelijks aantoont dat het er niet is
1.2 Tijd voor geschiedenis
timer
2:00000
2.2 Ik kan het verschil uitleggen tussen een godsdienstige en niet-godsdienstige levensbeschouwing en hier voorbeelden bij geven.
2.2
Slide 5 - Slide
Noem een godsdienstige levensbeschouwing die jij kent.
2.2 Ik kan het verschil uitleggen tussen een godsdienstige en niet-godsdienstige levensbeschouwing en hier voorbeelden bij geven.
2.2
Slide 6 - Open question
Levensvragen
- Bij het vak levensbeschouwing gaat het dus over levensvragen: vragen waarop het antwoord niet vaststaat, waar je langer over na moet denken. Mensen gaan op allerlei manieren op zoek naar antwoorden op deze vragen (Naar de kerk, de Bijbel lezen, mediteren).
- De antwoorden op levensvragen zijn meningen, want deze antwoorden staan nog niet vast. Vroeger waren er nog veel meer levensvragen, maar de wetenschap heeft al veel vragen kunnen beantwoorden, zoals 'Hoe ontstaat nieuw leven?' Door onderzoek te doen kunnen deze vragen beantwoord worden met feiten. Kenmerken van feiten zijn: het is te meten en het is te controleren. Feiten kunnen dus worden bewezen, het is echt waar, en er valt niet over te discussiëren.
2.3 Ik kan het onderscheid uitleggen tussen feit, mening, gewone vraag en levensvragen.
2.3
1.2 Tijd voor geschiedenis
timer
2:00000
Slide 7 - Slide
Noem een voorbeeld van een levensvraag.
2.3 Ik kan het onderscheid uitleggen tussen feit, mening, gewone vraag en levensvragen.
2.3
Slide 8 - Open question
Ik kan een goede start maken aan het vak levensbeschouwing binnen het leergebied wereld.
Hoofddoel
R2: Ik kan een goede start maken aan het vak levensbeschouwing binnen het leergebied wereld.
R2
Ja
Bijna, ik kan het samen met mijn buur oplossen
Nee het lukt mij nog niet, ik wil graag meer tijd.
Nee het lukt nog niet, ik wil graag meer hulp
Slide 9 - Poll
Waar: Tijd voor geschiedenis
> planner
> H1/V1 periode 1
> Klas h1/v1: levensbeschouwing
> Klas h1/v1: levensbeschouwing
Wat: Opdracht 1 t/m 3
Wanneer klaar: Volgende les
Hoe: Zelf in stilte of met je buurman/buurvrouw zachtjes overleggen.
Klaar? Mij bij je roepen
Zijn er vragen of heb je iets niet af/bij?
Laat van je horen! đZelf aan de slag
