Vwo 4 Nectar 3.4

1 / 29
next
Slide 1: Slide
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 29 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Deze periode (TW1)

Slide 2 - Slide

Deze periode (TW1)

Slide 3 - Slide

Hiernaast zie je een diagram van de groei van baby’s.
Wat staat er op de x-as?
A
Gewicht in kg
B
Leeftijd in maanden
C
De groei van de baby's
D
Gewicht

Slide 4 - Quiz

Wat voor soort diagram is dit?
A
staafdiagram
B
sectordiagram
C
lijndiagram
D
grafiek

Slide 5 - Quiz

Wat komt in een lijndiagram op de X-as?
A
meetresultaat
B
afhankelijke variabele
C
onafhankelijke variabele
D
conclusie

Slide 6 - Quiz

Verband tussen een afhankelijke en onafhankelijke variabele; beide zijn een coninue reeks getallen.
Geen continue reeks van de onafhankelijke variabele
Grootte van verschillende groepen met elkaar vergelijken
Onafhankelijke variabele per groep weergegeven; X-as aaneengesloten.
staafdiagram
sectordiagram
lijndiagram
histogram

Slide 7 - Drag question

Joshua doet onderzoek naar haarkleur van klasgenoten.
Hij heeft een tabel en staafdiagram gemaakt van de resultaten.
Welke staaf heeft hij niet goed getekend? Zet de gele ster op de staaf die fout is.
Haarkleur
Aantal
donker
10
lichtblond
8
rood
2
geverfd
5

Slide 8 - Drag question

Welk diagram gebruik je bij het verwerken van de volgende gegevens?


Lijndiagram
Staafdiagram
Aantal jonge koolmezen in verschillende nesten in een natuurgebied.
De groei van een kiemplantje
De groei van een tijgerbaby tijdens de eerste weken
De hoeveelheid rupsen op verschillende plantsoorten

Slide 9 - Drag question

Bij welke grafiek kun je GEEN spreidingsstreepjes hebben?
A
Lijndiagram
B
Staafdiagram
C
Strooidiagram
D
Histogram

Slide 10 - Quiz

Met welk diagram kun je het beste de groei van een huisdier vastleggen?
A
Staafdiagram
B
Lijndiagram
C
Cirkeldiagram
D
Histogram

Slide 11 - Quiz

Leerdoelen 3.3

Slide 12 - Slide

Leerdoelen 3.4

Slide 13 - Slide

Onderzoeksvraag:
  • eenduidig
  • geen ja/nee vraag 


Hypothese:
  • voorlopig antwoord op onderzoeksvraag

Materiaal en methode (onderdeel werkplan):
  • materialen die nodig zijn voor het experiment
  • manier waarop het experiment wordt uitgevoerd -> moet reproduceerbaar zijn!

Natuurwetenschappelijk verslag

Slide 14 - Slide

Resultaten en verwerking:
  • tekst
  • tabellen en diagrammen 


Conclusie:
  • antwoord op onderzoeksvraag

Discussie:
  • kritisch kijken naar onderzoek: valide?
  • wordt de hypothese bevestigd?
  • verklaring voor gevonden resultaten
  • verbeterpunten
  • eventueel vraag voor vervolgonderzoek

Natuurwetenschappelijk verslag

Slide 15 - Slide

Wetenschappelijke publicaties

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Video

Inleiding:
Om in de toekomst alle mensen op aarde van voedsel te kunnen voorzien, is moderne biotechnologie een misschien wel onmisbare techniek. Daarom is het essentieel om te weten of er genoeg medestanders zijn hiervoor.
In dit onderzoek wordt gekeken naar de acceptatie van moderne biotechnologie onder vwo leerlingen.
    Onderzoek

    Slide 18 - Slide

    Wat is een geschikte onderzoeksvraag bij dit onderzoek?

    Slide 19 - Open question

    Onderzoeksvraag:
    In welke mate is moderne biotechnologie acceptabel als techniek in de voedingsmiddelen industrie?

    Hypothese:
    De verwachting is dat er meer voorstanders dan tegenstanders zullen zijn. Het betreft leerlingen die voldoende kennis hebben van DNA-technieken om hier een weloverwogen oordeel over te kunnen geven.
      Onderzoek

      Slide 20 - Slide


      Kan echt niet
      Misschien
      Goed plan
      Onmisbaar

      Slide 21 - Poll


      Kan echt niet
      Misschien
      Goed plan
      Onmisbaar

      Slide 22 - Poll


      Kan echt niet
      Misschien
      Goed plan
      Onmisbaar

      Slide 23 - Poll


      Kan echt niet
      Misschien
      Goed plan
      Onmisbaar

      Slide 24 - Poll


      Kan echt niet
      Misschien
      Goed plan
      Onmisbaar

      Slide 25 - Poll

      Wat is de conclusie van dit onderzoek?

      Slide 26 - Open question

      • De groep proefpersonen was te klein om een betrouwbaar onderzoek te doen.
      • De groep proefpersonen werd sterk beïnvloed door elkaar, het is beter om bij een vervolgonderzoek de test individueel af te nemen.
      • Eventueel vervolgonderzoek: grotere groep proefpersonen, verschillende leeftijdsgroepen, verschillend opleidingsniveau, .....
      Discussie

      Slide 27 - Slide

      Leerdoelen 3.4

      Slide 28 - Slide


      • Doornemen leerdoelen 3.1 t/m 3.4 
      • Maken 3.4: opdracht 34, 35, 37, 38, 41 t/m 45
      Huiswerk

      Slide 29 - Slide