Je kunt de dia's van deze training volgen op je laptop of smartphone. Soms heb je deze ook nodig om een opdracht uit te voeren.
Ga naar: http://lessonup.app of installeer de LessonUp-app.
1 / 44
next
Slide 1: Slide
DidactiekHBOStudiejaar 1
This lesson contains 44 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.
Lesson duration is: 120 min
Items in this lesson
Welkom!
In deze training gebruiken we LessonUp.
Je kunt de dia's van deze training volgen op je laptop of smartphone. Soms heb je deze ook nodig om een opdracht uit te voeren.
Ga naar: http://lessonup.app of installeer de LessonUp-app.
Slide 1 - Slide
Slide 2 - Slide
Motivatie
Slide 3 - Slide
Slide 4 - Video
www.jufkirsten.nl
Slide 5 - Link
Even opfrissen...
Wat heb jij de afgelopen weken voor nieuws uitgeprobeerd in je didactiek?
Slide 6 - Slide
Slide 7 - Slide
Slide 8 - Slide
Slide 9 - Slide
Slide 10 - Slide
Leerdoelen formuleren
Slide 11 - Slide
Slide 12 - Slide
Slide 13 - Slide
Even oefenen...
Je werkt een reflectie uit volgens de STAR-methodiek.
Slide 14 - Slide
Even oefenen...
De student is in staat om het onderscheid te maken tussen normen en waarden.
Slide 15 - Slide
Even oefenen...
Ik benoem wat de vijf basisbehoeften zijn volgens de Pyramide van Maslow.
Slide 16 - Slide
Even oefenen...
Je leert zelf van de feedback die je aan een ander geeft.
Slide 17 - Slide
Even oefenen...
Je tekent een t-shirt met Illustrator volgens de stappen van DS.
Slide 18 - Slide
Leertheorieën
Slide 19 - Slide
Leertheorieën
Elk leerteam geeft een pitch over een leertheorie.
Iedereen bedenkt een vraag over de toepassing van
deze theorie qua didactisch handelen.
Behaviorisme
Helmut, Kees, Robin en Ruud
21eV - Connectivisme
Frank, Stephan, Peter en Rob
Handelingspsychologie
Steven, Peter Jan, Anouk, Yvonne en Mandy (en Koen)
Constructivisme
Alana, Erik, Daniëlle en Toine
Slide 20 - Slide
Wat is motivatie?
Slide 21 - Slide
Motivatie
Zelfdeterminatietheorie Ryan & Deci (2000)
De mens heeft een aangeboren nieuwsgierigheid, vitaliteit en zelfmotivatie
Er is onderscheid tussen intrinsieke motivatie en extrinsieke motivatie
Intrinsieke motivatie leidt tot verdiepend leren
Slide 22 - Slide
Slide 23 - Slide
Slide 24 - Slide
Slide 25 - Slide
Slide 26 - Slide
Pauze
Slide 27 - Slide
Energizer door ...?
Slide 28 - Slide
Studenten motiveren met didactisch coachen
Slide 29 - Slide
Didactisch coachen en het CAR-model
Wat is didactisch coachen?
Slide 30 - Slide
Slide 31 - Slide
Slide 32 - Slide
Slide 33 - Slide
Didactisch coachen en het CAR-model
Beeldfragmenten:
Bekijk elkaars beeldfragment
Geef elkaar feedback op: in welke mate activeer je de studenten met het stellen van vragen over inhoud, strategie, leerhouding en persoonlijke kwaliteiten. Hoe is in dit fragment de verhouding tussen aanwijzingen geven, vragen stellen en feedback geven?
Slide 34 - Slide
Afronding
Slide 35 - Slide
Slide 36 - Slide
Slide 37 - Slide
Hoe werd jouw motivatie in deze training aangesproken?