WPB 8

“Ik geloof in onderwijs waarbij het kind en zijn basisbehoeften centraal staan. Ik kijk wat het kind nodig heeft, zowel didactisch als pedagogisch. Mijn onderwijs is betekenisvol en sluit aan op interesses, ervaringen, competenties en de belevingswereld van het kinden. Leren is een interactief proces. Ontdekken en onderzoeken nemen een belangrijke rol in. Het kind is zelf mede verantwoordelijk voor zijn eigen leerproces. Als leerkracht neem ik verschillende rollen in, maar is de rol van coach een hele belangrijke. Ik daag leerlingen uit op hun eigen niveau en stimuleer ze om een volgende stap te zetten. Dat doe ik met oprechte aandacht voor ieder kind, enthousiasme en passie!”

Mijn visie op onderwijs

1 / 16

Slide 1: Slide

Baso natuurwetenschappenBeroepsopleiding

This lesson contains 16 slides, with text slides.

Lesson duration is: 15 min

Items in this lesson

Mijn visie op onderwijs

Slide 1 - Slide

“Ik geloof in onderwijs waarbij het kind en zijn basisbehoeften centraal staan. Ik kijk wat het kind nodig heeft, zowel didactisch als pedagogisch. Mijn onderwijs is betekenisvol en sluit aan op interesses, ervaringen, competenties en de belevingswereld van het kinderen. Leren is een interactief proces. Ontdekken en onderzoeken nemen een belangrijke rol in. Het kind is zelf mede verantwoordelijk voor zijn eigen leerproces. Als leerkracht neem ik verschillende rollen in, maar is de rol van coach een hele belangrijke. Ik daag leerlingen uit op hun eigen niveau en stimuleer ze om een volgende stap te zetten. Dat doe ik met oprechte aandacht voor ieder kind, enthousiasme en passie!”

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Mijn visie op onderwijs

Verdiepings-

vragen

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

4300 inwoners
800 kinderen
1800 huishoudens

Slide 6 - Slide

4000 inwoners
450 kinderen
2000 huishoudens

Slide 7 - Slide

Gezonde school?

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Culturele verschillen in het onderwijs

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Visies op onderwijs

PGO

OGO

EGO

Systematische opbouw programma

Methodes

stapsgewijs

vaste structuur

leerkracht = sturend

gewenste resultaten liggen vast.

Ontwikkeling van het kind als startpunt

Zone van naaste ontwikkeling

Betekenisvolle, gezamenlijke activiteiten

Zinvol leren

Meer ruimte voor eigen initiatief kind

Leerkracht als coach

Rijke leersituaties

Verbinding met

leven van alledag

Wat gaat er in het kind om?

Initiatief bij het kind

Wat wil het kind leren en ontwikkelen?

Welbevinden

Vygotsky

Laevers

Slide 16 - Slide

WPB 8

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

More lessons like this

wat is betekenisvol onderwijs!

Presentatie doorgroei

Betekenisvol onderwijs: leren dat ertoe doet

Rollen en competenties van de docent in het perspectief van hybride onderwijs

ICC-cursus '21/'22, les 1

Vakdidactiek assessment

ICC-cursus '22/'23, les 1

Thema 2, b2