B2 Bouw van de botten

Waar ging de vorige les over? 
1)functies 
2)opbouw wervelkolom 


Ik weet uit welke twee stoffen mijn botten bestaan

-Instructie over deze les middels Lessonup, lees de slides en bekijk de filmpjes
 Basis: lezen blz 17 t/m 20 en maken opdracht 9 t/m 12 

KGT: hb: lezen blz 11 t/m 12  en wb: blz 10 t/m 12 en maken opdracht 5 t/m 8 

Kan ik antwoord geven op het doel?
1 / 11
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 11 slides, with interactive quiz, text slides and 2 videos.

Items in this lesson

Waar ging de vorige les over? 
1)functies 
2)opbouw wervelkolom 


Ik weet uit welke twee stoffen mijn botten bestaan

-Instructie over deze les middels Lessonup, lees de slides en bekijk de filmpjes
 Basis: lezen blz 17 t/m 20 en maken opdracht 9 t/m 12 

KGT: hb: lezen blz 11 t/m 12  en wb: blz 10 t/m 12 en maken opdracht 5 t/m 8 

Kan ik antwoord geven op het doel?

Slide 1 - Slide

Botten
Bestaan uit kalk en lijmstof

Kalk is stevig maar breekt snel.
Lijmstof is soepel maar niet zo stevig.

Slide 2 - Slide

Stoffen in botten
Botten bestaan uit lijmstof en kalk. 

Lijmstof zorgt ervoor dat botten een beetje buigzaam zijn.
Kalk zorgt ervoor dat botten stevig en hard zijn. 

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Video

Kraakbeen

Kraakbeen bevat veel lijmstof en weinig kalk. Hierdoor is het buigzaam. 
Waar 2 botten tegen elkaar komen, zit ook een laagje kraakbeen. 

Slide 5 - Slide

Plekken met veel kraakbeen
  In de neus.
 Tussen borstbeen en ribben.
 Tussen de wervels van de wervelkolom.
In de oorschelp.

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Video

Baby's
Hebben veel lijmstof en weinig kalk in hun botten. Ze breken bijna nooit een bot. Ze zijn ook erg soepel en lenig. 

Bejaarden
Hebben veel kalk en weinig lijmstof in hun botten. Als ze vallen, breken ze snel hun botten. 


Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Aan de slag:
Basis: 
1) lezen blz 17 t/m 20: maken opdracht 9 t/m 12

KGT:
1) hb: lezen blz 11 t/m 12 
2) wb: blz 10 t/m 12: maken opdracht 5 t/m 8 



Slide 10 - Slide

Geef antwoord op het doel voor deze les.

Slide 11 - Open question