§3.1 en §3.2 MAW V4

• MAW
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Ook: oefenen concept, context toepassing!

Geef een voorbeeld bij elk type binding

Oriëntatiefase

Conflictfase

Integratiefase

Uitvoeringsfase

Ordefase

Geen idee wie de leider is

Verschillen in opvattingen worden duidelijk

Normen en waarden worden duidelijker, er wordt naar elkaar geluisterd

De boel loopt lekker, verwachtingen zijn duidelijk

Institutionalisering van de groepssamenwerking

Duidelijk wie de leider is 

Klaar?

Ben je al klaar met concept, context, toepassing? Lees dan §3.1 helemaal door

§3.1

neem samen door: 

- wat is zijn formele/informele groepen?

- wat zijn primaire/secundaire groepen?

Primaire groep

Secundaire groep

Informele groep

Formele groep

Drie antwoorden voor sociale cohesie

& wat zijn de voor- en nadelen eigenlijk?

De spelers van Feyenoord

1. Gedeelde normen en waarden
2. Wederzijdse afhankelijkheid
3. Dwang

Onwetende soldaten uit Rusland

1. Gedeelde normen en waarden
2. Wederzijdse afhankelijkheid
3. Dwang

§3.2

Maak opdracht 7 

Welk type binding heb ik met meneer Balk?

1. Affectieve binding
2. Economische binding
3. Cognitieve binding
4. Politieke binding

In welk van mijn groepen zit meneer Balk?

1. primaire groep
2. secundaire groep
3. primaire, formele groep
4. secundaire, formele groep

Neem H2 t/m 3.2 door,
wat wil je in de
volgende les herhalen?