1. De student kent zijn eigen leerstijl en kan aansluiten & toepassen bij minimaal 2 andere leerstijlen van collegae, stagiaires.
2. De student kent het begrip veilig leerklimaat en kan hier een bijdrage aanleveren binnen zijn team.
3. De student heeft kennis van objectieve en subjectieve waarnemingen en deelt deze waarnemingen met minimaal 2 collegae tijdens een overdracht/overlegsituatie.
4. De student past begeleidingstechnieken toe bij minimaal 2 collegae/stagiaires en vraagt hierover opbouwende feedback.
5. De student is op de hoogte van de taken/verantwoordelijkheden/het inwerkprogramma van nieuwe medewerkers en stagiaires.
6. De student heeft overzicht (o.a. procedures/protocollen) hoe een nieuwe medewerker & stagiaire binnen de BPV-organisatie worden begeleid en ingewerkt.
7. De student kan een reflectieverslag schrijven over zijn bijdrage (o.a. casuïstiek, ethisch dilemma, wijze van feedback geven aan elkaar) binnen een overlegsituatie en
hanteert bij het reflecteren een zelfgekozen methodiek hiervoor.
8. De student heeft actief om feedback gevraagd aan collegae binnen het interdisciplinair overleg.
Voor niveau 4 studenten geldt dit voor interdisciplinair- en multidisciplinair overleg.
9. De student heeft kennis van non-verbale communicatie, is zich bewust van zijn non-verbale communicatie en heeft hierover feedback gevraagd