Me, Myself, and I

All about you !
1 / 10
next
Slide 1: Slide
EngelsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

This lesson contains 10 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

All about you !

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Programme: 
- Introduction 
- Let's talk 
- Get to work
- Afronding

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Hobbies
Je gaat straks weer met je buurman of buurvrouw in gesprek.
                                                 
Vertel nu iets aan elkaar (in het Engels) over je hobbies: 
- Doe je aan een sport? Zo, ja. Welke ? 
- Wat mag je graag doen uit school? 

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Programme: 
- Introduction 
- Let's talk 
- Get to work
- Afronding

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Slide 8: Samenvatting
Nu kun je jezelf in het Engels voorstellen en iets vertellen over je familie, hobby's, favoriete eten, huisdier, favoriete vak en toekomstdromen.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Let's get to work! 
Je gaat een presentatie maken over jezelf! (in het Engels )
Wat moet er allemaal in ? 
- Jezelf voorstellen (Naam , Leeftijd, woonplaats)
- Iets over je gezin (Wie zit er allemaal in je gezin, heb je huisdieren?)
- Iets over je hobby's 
- Je favoriete eten, kleuren, drinken etc.
- Leuk weetje over jezelf 

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Volgende week:
Presenteren!

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 8 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 9 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 10 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.