BTB Korthagen edu minor WUR

• Onderwijswetenschappen
• WO
• Studiejaar 2,3

Programma

Doel: Je leert mondeling en schriftelijk reflecteren met het model van Korthagen.

-Theorie

-Doen! --> BTB opdr. 3 Start POP

Fragment

Interview met een voetballer na gewonnen finale...

Wat gaat hier mis? 

Wat gaat er mis in dit gesprek op het gebied van reflecteren?

edpuzzle.com

Korthagen in de minor

Bewust zijn van je eigen leerproces

-Mondeling: in feedbackgesprek

-Schriftelijk: in je portfolio om te reflecteren en in ontwikkeling van je onderwijsvisie

Vandaag

-Theorie reflectiemodel Korthagen

-Oefening mondeling feedbackgesprek

-Doelen en acties opstellen voor je oefen-POP

-De 'ui van Korthagen'

-Aan de gang met je start-POP (BTB opdr. 3)

Vrijdag het 7e uur...

https://edpuzzle.com/media/602bbc49a11dc24291010cb1

Kijkopdracht -->

https:

Welke vraag zou je deze docent willen stellen als je deze les als stagiair hebt geobserveerd?

Doelen

Acties

In het kort: 

Ik zag/deed/voelde/ervaarde:.......................

Hiervan leer ik dat:.................

Zelf wil ik leren om:.............. (doel)

Daarvoor ga ik:........... (actie)

Oefening

-Groep van 3

-Neem allemaal een probleem/ervaring/situatie om op te reflecteren

-Inbrenger /helper/observant

-5 minuten per gesprek, daarna wisselen

-3x5 minuten

Oefening Korthagen in POP/EPF/TPF

Maak met de ervaring die je vanmorgen hebt opgeschreven de reflectiecirkel af

Korthagen in je POP/TPF/EPF

Doel: bewust leren

Doelen

SMART-formuleren

S - Specifiek

M - Meetbaar
A - Acceptabel

R - Realistisch

T - Tijdgebonden

Ui-model: reflectieniveaus

Link Leraar 24 Kernreflectie

Bekijk van 1:56 - 4:40

https:

Formuleer een reflectievraag op
een dieper liggend niveau van de ui

Oefening visie (ui-model)

• Drie woorden uit je visietekening
• Groep van 3
• Bespreek elkaars woorden
• Kom tot een gezamenlijk woord waar jullie allemaal achter staan
• Zijn er ook verschillen?