10 lessons

In les 1 leren de leerlingen wat een weidevogel is, hoe ze de grutto kunnen herkennen en wat hij eet.Lesonderdelen: Woordweb - Wat weet jij al over weidevogels?Quizvraag - Wat is een weidevogel?Interactieve video (2 minuten)Energizer - Roep jouw naam als een Grutto!Sleepvraag - Eten en snavels

In les 2 leren de leerlingen wat trekvogels zijn, waarom ze trekken,welke route de grutto aflegt en wat de gevaren zijn tijdens zo'n lange tocht.Lesonderdelen: Woordweb - Wat weten de leerlingen al over trekvogels? Interactieve video (2 minuten) - Video met vragen tijdens en na de video. Exit ticket - Wat hebben de leerlingen deze les geleerd?

De leerlingen moeten eerst aan de hand van de paardensprong uit het schaakspel het woord/begrip/naam/gebeurtenis vinden, deze slepen naar de sleepdoelen en vervolgens het woord aan elkaar uitleggen. Dat laatste is overigens bij elke werk- of spelvorm essentieel.

Deze werkvorm gebruikt twee interactieve onderdelen: de sleepvraag en de open vraag. Het eerste deel vraagt de meeste voorbereiding. Naast het bedenken/vinden van een 8-letterwoord dat betrekking heeft op je vak, moet je ervoor zorgen dat de paardensprong - het paard beweegt 2 velden horizontaal met 1 veld verticaal of een beweging van 2 velden verticaal met 1 veld horizontaal - ook daadwerkelijk kan worden toegepast.

Deze werkvorm kun je in alle lesfasen inzetten, voorafgaand aan een toets of zelfs in een toets. In de les uit dit voorbeeld maak ik gebruik van een begrip voor het vak Geschiedenis, maar de paardensprong is uiteraard bij veel meer vakken in te zetten. Deze les kun je gebruiken als sjabloon voor je eigen paardensprong-puzzel. Bij moderne vreemde talen is de paardensprong perfect in te zetten bij spreekvaardigheid of bij idiomen.De les uit het voorbeeld kun je hier vinden. Moeilijkheidsgraad (ontwerpen): **

Met de fysieke versie van Pim Pam Pet krijgen de spelers via kaartjes vragen en/of opdrachten, waarna een spinner bepaalt met welke letter het antwoord moet beginnen. Dat is bij de digitale versie in LessonUp niet anders, ware het niet dat de kaartjes met de vragen ook in een spinner worden geplaatst.

Deze werkvorm maakt gebruik van een slide met daarin twee spinners. De eerste spinner bepaalt de vraag of opdracht en de tweede spinner de letter van het alfabet waarmee het antwoord moet beginnen.Stap 1Voeg een slide toe aan je les en plaats hierin twee spinners via de knop +Component.Stap 2Geef bij beide spinners aan dat je termen wilt gebruiken in plaats van de namen van de leerlingen. Dit doe je via de instellingen van de spinner (Via het tandwiel). Vervolgens zet je een vinkje voor ‘Termen gebruiken in plaats van namen van studenten)'.

Deze werkvorm kan in principe bij elke vak én gedurende elke lesfase worden ingezet. Bepaal wel van tevoren met welk doel én hoe lang je de werkvorm wilt inzetten.De les uit dit artikel is hier te vinden.Moeilijkheidsgraad (ontwerpen): *

Allereerst is het goed om na te denken over wat de leerlingen moeten wegstrepen op hun bingokaarten. Zijn dat nummers of woorden? Dit bepaalt namelijk wat je in de spinner zet en in de meeste gevallen ook de moeilijkheidsgraad van het bingospel.De bingokaarten kun je zelf maken via deze online generator. Dit is vooral interessant als je geen nummers wilt gebruiken. Als je wel nummers wilt gebruiken, kun je ze ook online maken, maar je kunt dan ook een setje bingokaarten bij de Action kopen.

Bingo kun je bij elk vak gebruiken. Een paar voorbeelden:Rekenen: de sommen staan in de spinner, en de antwoorden moeten op de kaart worden weggestreeptAardrijkskunde: de landen staan in de spinner, en de hoofdsteden moeten op de kaart worden weggestreeptScheikunde: de volledige namen van de elementen staan in de spinner, en de symbolen moeten op de kaart worden weggestreept.Geschiedenis: de gebeurtenissen staan in de spinner, en de jaartallen moeten op de kaart worden weggestreept.De bingo-les voor Rekenen is hier te vinden.Moelijkheidsgraad (ontwerpen): *

Objective: To introduce the concept of safety during the summer and create awareness of potential risks. Topics: Understanding the importance of safety during the summer. Identifying common summer safety hazards (e.g., sunburn, dehydration, water safety). Discussing ways to stay safe during outdoor activities.

Objective: To educate children on the importance of protecting themselves from the sun's harmful rays. Topics: Understanding the dangers of excessive sun exposure. Discussing the effects of sunburn and heatstroke. Teaching strategies for sun protection (e.g., wearing sunscreen, using hats and sunglasses, seeking shade).

Objective: To promote safe behaviour and awareness around water-related activities during the summer. Topics: Understanding the risks associated with inland water; canals, lakes and weirs. Learning about water safety rules and guidelines. Developing basic swimming and water survival skills.

Click your name in the top-right corner to open your account settings.On the left, click your organisation’s name.

LogoUpload your logo via 'Choose logo'.Cover imageUpload a cover image via 'Choose cover image'. Adjust the focus height using the percentage scale (0–100%).TitleEdit your channel title in both English and Dutch.Note: the channel slug will remain the same.SubtitleAdd a short description or slogan for your channel in English and/or Dutch.

To keep your visual identity consistent, it’s a good idea to start by creating a basic lesson template.Gather the following elements:LogoColour codes (hex or RGB values)ImagesFrequently used components

A basic lesson includes all the slides you regularly use. For example:

LogoClick ‘+ Components’, select ‘Image’ and upload your logo. Drag and place it in the desired position.Adding coloursThe colours you add are linked to your personal account. Click here to learn how to add colours in LessonUp. If a colleague uses one of your slides with custom colours, those colours will automatically be available to them in their lesson too.FontsLessonUp offers a set of fixed fonts to choose from. It’s not possible to upload your own font, so select one that resembles your organisation’s font as closely as possible. Alternatively, you can upload text as an image.Components: Text & ImageComponents: Text & ImageAdd a text box to your lessonUse text bordersAdd an imageInsert or adjust a background image

Since LessonUp is an open platform where content is accessible to everyone, we always advise using copyright-free resources or materials covered under Creative Commons licenses.Useful websites for quality lesson materials:Freepik: high-quality photos, vectors, videos, and mockupsUnsplash: high-quality photosFlaticon: free iconsForvo: pronunciations in different languages, useful for language lessonsCC Search: a search engine for Creative Commons-licensed images💡 Tip: if your organisation has proprietary images not covered by Creative Commons, you can still use them in your lessons. While teachers can save your lessons, they cannot download or copy the images, ensuring they remain within LessonUp.⚠️ Note: avoid using images showing identifiable people unless you have their permission.

Remember that teachers often use your lessons alongside their own materials, unless your content completely replaces their existing resources. To ensure alignment, take the time to familiarise yourself with the curriculum. Teaching goals are clearly outlined in textbooks, so reviewing a textbook can help you understand them and consider how your expertise can complement them.Explore these resources:National curriculum: Contains the national curriculum for England to be taught in all local-authority-maintained schools.GCSE assessment objectives: Outlines learning objectives for tests and exams.Collaborate with schools or teachers to ensure your lesson materials meet their needs.

Make your learning objectives specific and student-focused. Our recommendation is to set no more than three learning objectives per lesson.💡 Tip: Always phrase the learning goal from the student’s perspective, for example:“By the end of this lesson, you will be able to…”

Be concise yet informative:Content: what is the lesson about?Duration: how long will the lesson take?Target audience: who is the lesson designed for?Curriculum alignment: how does the lesson link to the curriculum?You can add this information in the Description and Lesson instruction sections. How to find it:Click Options in the lesson editorSelect SettingsThen click on Description

Consider the learning objective of your lesson: how much time do students need to achieve it? Avoid making the lesson longer than necessary and be honest about the duration. Ideally, include a rough time breakdown.