5 lessons Kunst basisschool groep 3

Looking for interactive lesson materials Kunst for basisschool groep 3? Browse ideas for online lesson plans Kunst from other educators.

Lesson plan with 1 Lesson

Rijmstraat

In dit blok zullen de leerlingen zich onderdompelen in de wereld van poëzie. Ze maken kennis met gedichten en worden aangemoedigd om zelf in de huid van een dichter te kruipen door het schrijven van hun eigen rijmpjes. De lessen stimuleren niet alleen de creativiteit en verbeelding van de leerlingen, maar helpen hen ook de kracht van taal te begrijpen.Leerdoelen:Leerlingen leren dat mensen in dezelfde straat op verschillende manieren kunnen wonen.Leerlingen leren wat een gedicht is.Leren maken kennis met rijmen.Disciplines:Beeldende kunst Letterkunde

KunstKunstzinnige oriëntatieBasisschoolGroep 3

voorbereidende les

Waar woon jij? In de voorbereidende les zullen leerlingen nadenken over in wat voor soort straat ze wonen. Ze zullen zich verdiepen in het boek "Bij ons in de straat" en meer leren over de huizen en de bewoners ervan. Daarnaast zullen ze oefenen met rijmen en luisteren naar een gedicht, waarna ze zelf een rijmpje zullen bedenken.Voorbereiding:- Neem de woordenlijst door - Print 1 werkblad per leerling, deze zijn nodig voor de masterclass. - Print de lesinstructieBenodigde materialen voor de voorbereidende les:- Stoepkrijt (door KIDD)- Werkbladen (in de bijlage) - Lesinstructie (in de bijlage)

masterclass

Stel je voor: een straat gevuld met huisjes, maar in plaats van mensen, zijn het gedichtjes die er wonen. Elk huisje is uniek, gevuld met eigenzinnige rijmpjes. Tijdens de masterclass zal een theatermaker en schrijfster naar de klas komen. Samen met deze kunstenaar leren de leerlingen om hun eigen rijmpje te schrijven en zullen ze gezamenlijk met de klas van deze rijmpjes een eigen straat vormen.Leerdoelen:Leerlingen leren hun creativiteit te ontwikkelen door middel van het schrijven van een rijmpje.

reflectie

In de verwerkingsles kijken de leerlingen naar de verhalen die ze in de masterclass hebben gemaakt. Ze delen de verhalen met elkaar. Ook ontdekken ze wat een tableau is, waarmee ze de verhalen in de klas tot leven laten komen. Leerdoelen:Leerlingen kunnen kijken naar het eigen werk en dat van anderen en ontdekken welke verhalen zijn gemaakt.Leerlingen kunnen de verschillende onderdelen van de verzonnen verhalen (begin, midden, eind) benoemen.Leerlingen kunnen zich inleven in een personage of voorwerp dat zij tijdens de Masterclass hebben verbeeld.Leerlingen kunnen een personage of voorwerp verbeelden in een tableau m.b.v. hun lichaam.

Lesson plan with 1 Lesson

Klanken klinken in de klas

Je hartslag bonkt binnenin je lichaam. Je handen klappen tegen elkaar. Met je lichaam kun je een heleboel geluiden maken. Hoe klinkt dat? Samen met een theaterdocent maken leerlingen met een geluidenketting een soundscape. Ze ontdekken verschillende klanken en laten verhalen spannender klinken. Leerdoelen:Leerlingen leren dat geluiden de sfeer van een verhaal bepalen.Leerlingen kunnen een geluidenreeks maken met hun eigen lijf en huis-, tuin- en keukeninstrumenten.Disciplines:TheaterMuziek

KunstKunstzinnige oriëntatieBasisschoolGroep 3

voorbereidende les

Wat zijn geluiden eigenlijk en hoe klinken ze? In de voorbereidende les staat geluiden maken met je eigen lichaam centraal. Hoe klinkt het knippen met je vingers of het bonken van je eigen hartslag? De leerlingen ontdekken dat geluiden een verhaal spannender of grappiger kunnen maken en maken in groepjes een geluidenreeks bij een kort verhaal. Voorbereiding:- Neem de woordenlijst door- Print het korte verhaal- Print de lesinstructieBenodigde materialen voor de voorbereidende les:- Printje van het korte verhaal (in de bijlage)- Lesinstructie (in de bijlage)

masterclass

Je kunt geluiden maken met je lichaam, maar ook met alledaagse voorwerpen uit je omgeving. Samen met een theaterdocent nemen de leerlingen een soundscape op en maken een theatralescene. Met behulp van een opname gaan de leerlingen de scene en de gemaakte compositie samenvoegen.Leerdoelen: Leerlingen kunnen met hun stem en instrumenten een geluidenreeks maken.Leerlingen kunnen een scene maken bij de geluidenreeks.

reflectie

Leerlingen blikken terug op het lesblok Klanken Klinken in de Klas. Wat voor geluiden kun je maken met dagelijkse voorwerpen uit je eigen omgeving of met je lichaam? En wat voor effect heeft muziek op een situatie of verhaal? Aan de hand van het gemaakte filmpje uit de masterclass onderzoeken de leerlingen dit verder. De les wordt afgesloten door aan het portfolio te werken. Leerdoelen:Leerlingen kunnen vertellen over hun ervaringen met en de verschillen tussen de geluidenreeksen.

Lesson plan with 1 Lesson

EXCURSIE: Kunstmuseum M. - LandArt Inside - SLA JE SLAG OP DE BAAN – OEFENING IN OPTIMISME

Beste leerkrachten van groep 3,Binnenkort verwelkomen we jullie graag in Kunstmuseum M voor de interactieve tentoonstelling De Baan – Oefening in Optimisme van kunstenaar Sachi Miyachi. De leerlingen kunnen hier een bijzondere golfbaan verkennen, vol obstakels van gerecyclede materialen, die uitnodigt om te spelen en samen te werken.We zien uit naar jullie komst!Disciplines:Beeldende kunst

KunstKunstzinnige oriëntatieBasisschoolGroep 3

voorbereidende les

Tijdens de voorbereidende les krijgen de leerlingen een eerste kennismaking met Museum M. en ontdekken ze wat hen te wachten staat tijdens het bezoek. Ook maken ze alvast kennis met de thema’s van de tentoonstelling, zodat ze goed voorbereid zijn voor hun museumervaring.Voorbereiding:- Neem de woordenlijst door- Print de woordenlijst op A4-formaat uit en hang deze op een zichtbare plek in het lokaal- Print de lesinstructie en neem deze vervolgens doorBenodigde materialen voor de voorbereidende les:- Woordenlijst (in de bijlage)- Lesinstructie (in de bijlage)

Expositie Kunstmuseum M. & praktische informatie

Leerkrachten dragen te allen tijde de verantwoordelijkheid voor het handhaven van veiligheid en orde in de klas, en het wordt op prijs gesteld dat zij actief deelnemen aan en aanwezig zijn bij de masterclasses om een ondersteunende en leidende rol te vervullen.

Reflectie

Er is geen reflectie voor deze les beschikbaar.

Lesson plan with 3 Lessons

Lesplan tentoonstelling: Wonderbaarlijke Wezens

Al eeuwen is de mens geïnteresseerd in de wonderbaarlijke wezens die op deze aarde rondstruinen. Bij Kunsthal KAdE maakten we een tentoonstelling over die 'verwondering'.

Culturele en kunstzinnige vormingKunst+1MBOBasisschoolPraktijkonderwijsMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoGroep 3-8Leerjaar 1-5Studiejaar 1-4

Over de tentoonstelling

Vanaf 3 juni is de tentoonstelling Wonderbaarlijke Wezens te zien. Al sinds de Griekse en Romeinse tijd deelden avontuurlijke reizigers verhalen over de wonderbaarlijke ‘wilde’ dieren die ze hebben gezien tijdens hun verre reizen; met slagtanden, een grote hoorn, gevaarlijke klauwen of met een enorme lange nek. Ze ontdekten een nieuwe wereld, die enorm tot de verbeelding sprak. In de tentoonstelling staat die verwondering centraal. Van teksten toegeschreven aan Aristoteles, tot mythische verhalen en geruchten over het nog onbekende, magische dierenrijk. De tentoonstelling stelt de vraag waarin de verwondering vandaag de dag schuilt, maar ook: welke verantwoordelijkheden hebben we als mens tegenover dieren?

Tip! bereid je bezoek voor met de klas

Bij deze tentoonstelling zijn er voorbereidende lessen ontwikkeld. Er zijn aparte lessen voor het PO en voor het VO. De lessen laten de leerlingen alvast kennismaken met het onderwerp van de tentoonstelling en een paar kunstwerken.

Wat is er te zien?

De tentoonstelling 'Wonderbaarlijke Wezens' is te zien van:3 juni t/m 3 september 2023 in Kunsthal KAdE Amersfoort

Lesson plan with 2 Lessons

Buitenkunst 2.0

In het lesblok "Buitenkunst" verkennen de leerlingen in de voorbereidende les het domein van film en reclame, en ontdekken ze de verschillende keuzes die een videograaf heeft bij het maken van opnames. In de masterclass worden de leerlingen begeleid door een professionele filmmaker/cameraman, waarbij ze gezamenlijk een reclame zullen maken over een bijzondere blauwe gifkikker.Leerdoelen:Na deze les kunnen de leerlingen minstens drie verschillende soorten filmpjes identificeren, waaronder speelfilms, reclames en videoclips.Aan het einde van de les kunnen de leerlingen de betekenis van de begrippen 'film', ' 'shot', 'videograaf', 'reclame', 'inzoomen', 'uitzoomen', 'kikkerperspectief' en 'vogelperspectief' in eigen woorden beschrijven.De leerlingen zullen na deze les in staat zijn om het kikker- en vogelperspectief, evenals in- en uitzoomen in een filmfragment, te herkennen.Disciplines: Beeldende kunst (videokunst)Buitenkunst 2.0 is samen ontwikkeld met KLEURinCULTUUR http://www.kleurincultuur.com

KunstKunstzinnige oriëntatieBasisschoolGroep 3

Voorbereidende les

In de voorbereidende les leren de leerlingen over film en reclame, en over de verschillende keuzes die een videograaf heeft bij het maken van opnames. Nadat ze de keuzes hebben geleerd, zullen ze onderzoeken of ze deze, zoals inzoomen, uitzoomen, kikker- en vogelperspectief, kunnen herkennen in verschillende filmpjes.Voorbereiding:- Neem de woordenlijst, digitale les en lesinstructie door- Print de lesinstructieBenodigde materialen voor de voorbereidende les:- Digibord- Lesinstructie (in de bijlage)

masterclass

In de masterclass worden de leerlingen begeleid door een professionele videograaf, waarbij ze gezamenlijk een reclame zullen maken over een bijzondere coole kikker.Tijdens de opnamens vindt in de klas een tekenopdracht plaats die door de leekracht wordt begeleid.Benodigdheden:- Digibord voor ppt- Werkblad perspectieven voor alle lln. (heeft kunstenaar mee)- Potloden en gum

reflectie

Er is voor deze les geen reflectieles beschikbaar.

Search

Filter results

5 lessons Kunst basisschool groep 3