4.3 internationale handel /bronnen beoordelen

Regenten en Vorsten
1600-1700

4.3 Internationale handel
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Regenten en Vorsten
1600-1700

4.3 Internationale handel

Slide 1 - Diapositive

Wat weet je over de VOC?

Slide 2 - Carte mentale

Leerdoel
Aan het eind van deze presentatie kun je herkennen en uitleggen waarom Nederland in de 17e eeuw een rijk land werd

Slide 3 - Diapositive

Welke twee voordelen had de oprichting van de VOC (voor de oprichters)
A
Veiligheid, verlies werd gedeeld door de aandelen.
B
Eindelijk kwamen er specerijen naar de Nederlanden.
C
Driehoekshandel en daarmee slavenhandel kon worden gestart
D
Geen nationale concurrentie, later zelfs monopolie.

Slide 4 - Quiz

Vandaag
Ga naar lessonup.com
log in met de code linksonder

We gaan het hebben over de WIC en de slavenhandel
Kort iets over representativiteit van bronnen

Slide 5 - Diapositive

Historische vaardigheden
Is een bron representatief?
Het lastigste is om te bepalen of een bron representatief is. Dat wil eigenlijk zeggen of hetgeen er staat ook algemeen geldt.
  • Is het een uitzondering? Dan is het niet representatief.
  • Is het geen uitzondering? Dan is het representatief



Slide 6 - Diapositive

Een bron is representatief...
A
wanneer hij er netjes uitziet
B
wanneer hij geldt voor één persoon
C
wanneer hij geldt voor een grote groep mensen
D
wanneer hij geldt voor twee personen

Slide 7 - Quiz

Even oefenen
Is de man links representatief voor de inwoners van de Nederlandse Republiek in de 17e eeuw?

Slide 8 - Diapositive

In hoeverre is de man links representatief voor de inwoners van de Nederlandse Republiek in de 17e eeuw?

Slide 9 - Question ouverte

In hoeverre is de man links representatief voor de kledingkeuze van rijke handelaren in de Nederlandse Republiek in de 17e eeuw?

Slide 10 - Question ouverte

Er is een verschil tussen representatief, betrouwbaar en bruikbaar

Slide 11 - Diapositive

Betrouwbaar
Stap 1: Wie is de maker?
Stap 2: Wanneer is de bron gemaakt?
Stap 3: Waarom of voor wie is de bron gemaakt?
Stap 4: Onder welke omstandigheden is de bron gemaakt?
Stap 5: Trek een conclusie. Hoe meer de bron afwijkt van de historische werkelijkheid – oftewel de gebeurtenissen en ontwikkelingen waarover historici het eens zijn en dus plaats hebben gevonden – hoe meer je kan twijfelen aan de betrouwbaarheid.

Slide 12 - Diapositive

Bruikbaar
Er kan ook gevraagd worden naar de bruikbaarheid van de bron. Bruikbare bronnen, zijn bronnen die informatie geven voor het onderzoek dat de historicus doet. 

Stap 1: Kijk naar de vraagstelling of het onderzoeksdoel.
Stap 2: Beoordeel de betrouwbaarheid 
Stap 3: Beoordeel de representativiteit van de bron.

Slide 13 - Diapositive

Maak de 3 bijbehorende bronvragen

Slide 14 - Diapositive