Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
Éléments de cette leçon
Welkom hv2p!
Jas in je kluis?
Ga lekker zitten.
Pak je spullen:
je telefoon (op z'n kop op de hoek van je tafel)
schrift
pen of potlood
Slide 1 - Diapositive
Wat gaan we doen?
De afgelopen lessen heb je je voorbereid op het voeren van een discussie.
Deze les ga je een discussie voeren met een medeleerling.
Les 1: Wat is een discussie en hoe voer je een discussie.
Les 2: Het standpunt en de argumenten in een discussie
Les 3: Zelf een discussie voeren
Je gaat twee keer zelf een discussie voeren en één keer ben je de gespreksleider.
Je krijgt een cijfer voor je gedrag, inzet en manier van discussie voeren.
Succes!
Slide 2 - Diapositive
Leerdoelen van deze les
Aan het eind van deze les kun je:
deelnemen aan een discussie;
reageren op de inbreng van anderen.
Slide 3 - Diapositive
Wat weet je nog?
In de vorige les heb je uitleg gehad over stelling, standpunt en argumenten. Wat weet je hier nog van?
Pak pen en papier. Ik geef je de stelling: Nederland is een mooi vakantieland. Neem een standpunt in en bedenk ten minste twee argumenten.
Geef bij één argument een voorbeeld.
Je krijgt vijf minuten voor deze opdracht.
Bewaar je antwoorden goed. We gaan het zo bespreken.
timer
5:00
Slide 4 - Diapositive
'Nederland is een mooi vakantieland'. Schrijf hier wat jouw standpunt is, wat jouw argumenten zijn en welk voorbeeld je hebt gebruikt om een argument te verduidelijken.
Slide 5 - Carte mentale
Discussiëren!
Je gaat nu zelf een discussie voeren met een medeleerling. Hoe gaan we dit doen?
Er zijn drie rondes.
Op elke tafel ligt een stapeltje met stellingen (zie VB op volgende slide)
In elke ronde is er één gespreksleider, één persoon voor de stelling, één persoon tegen de stelling.
De gespreksleider kiest een stelling, leidt het gesprek én vult het gespreksformulier in (krijg je van de docent).
Op elke tafel ligt een stapeltje met stellingen.
Bij elke stelling staat wie er voor de stelling is en wie tegen is.
Slide 6 - Diapositive
VOORBEELD VAN EEN KAARTJE
Stelling: Iedereen mag jouw foto’s van Instagram gebruiken.
Voor: leerling links van gespreksleider
Tegen: leerling rechts van de gespreksleider
Slide 7 - Diapositive
Discussiëren!
Elke ronde duurt 10 minuten:
2 minuten voorbereidingstijd om argumenten te bedenken;
5 minuten discussiëren;
2 minuten nabespreken a.d.h.v. het ingevulde gespreksformulier;
1 minuut wisselen van plek.
Slide 8 - Diapositive
Ronde 1
1. Voorbereiden
2. Discussiëren
timer
2:00
timer
5:00
3. Nabespreken
4. Wisselen van plek.
timer
2:00
timer
1:00
Slide 9 - Diapositive
Ronde 2
1. Voorbereiden
2. Discussiëren
timer
2:00
timer
5:00
3. Nabespreken
4. Wisselen van plek.
timer
2:00
timer
1:00
Slide 10 - Diapositive
timer
6:30
Slide 11 - Diapositive
Ronde 3
1. Voorbereiden
2. Discussiëren
timer
2:00
timer
5:00
3. Nabespreken
4. Wisselen van plek.
timer
2:00
timer
1:00
Slide 12 - Diapositive
Alle tafels en stoelen weer terug op de plaats.
Briefjes met stellingen mogen in de prullenbak.
Gespreksformulier inleveren bij mij.
timer
5:00
Slide 13 - Diapositive
Hoe vond je het om zelf te discussiëren?
Slide 14 - Question ouverte
Hoe vond je het om gespreksleider te zijn en te observeren?
Slide 15 - Question ouverte
Ik kan deelnemen aan een discussie.
Slide 16 - Sondage
Ik kan reageren op de inbreng van een ander.
Slide 17 - Sondage
Hoe vond je het om te discussiëren?
😒🙁😐🙂😃
Slide 18 - Sondage
Terugblik op de lessen
De afgelopen lessen heb je geleerd wat een discussie is en hoe je argumenten gebruikt in een discussie. Je hebt geoefend met het formuleren van argumenten en tot slot zelf een discussie gevoerd. Heel goed gewerkt!
Een discussie voeren kom je gedurende het leven vaker tegen.
Onthoud goed dat je sterke argumenten moet gebruiken als je duidelijk wilt maken wat je standpunt is.
En nog belangrijker.... Je mag tijdens een discussie van mening veranderen!
Slide 19 - Diapositive
Lezen
We gaan fragmenten lezen.
Noteer in je schrift wat je van het fragment vindt.