H4 Krachten, les 5, vwo 19-1-2021

Planning
  • HW bespreken + extra
  • Opgave over parallellogrammethode
  • Krachten op een helling ontbinden
  • een opgave erover
  • een opgave over H2

1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
NatuurkundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Planning
  • HW bespreken + extra
  • Opgave over parallellogrammethode
  • Krachten op een helling ontbinden
  • een opgave erover
  • een opgave over H2

Slide 1 - Diapositive

Na deze les kunnen jullie
  • de tweede wet en derde wet van Newton toepassen
  • de parallellogrammethode gewoon en omgekeerd toepassen
  • een kracht op een helling ontbinden in twee loodrechte richtingen met sinus en cosinus
  • met x,t- en v,t-diagrammen kunnen werken

Slide 2 - Diapositive

Opgave 1 Lift en krachtenparen
Irma staat in een lift die met constante snelheid omhooggaat. 
Krachtenpaar - derde wet van Newton:
Kracht van A op B is  even groot maar tegengesteld gericht aan kracht van B op A!
Krachten heffen elkaar niet op omdat ze op verschillende voorwerpen werken

Slide 3 - Diapositive

Opgave 1 Lift en krachtenparen
IKrachtenparen in deze situatie: 
1) gewicht van Irma op de vloer van de lift - normaalkracht van vloer op Irma

2) gewicht van lift met Irma op de liftkabel en spankracht in de liftkabel op de lift met Irma

Wat nu als de lift naar boven versnelt of naar beneden versnelt?

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Vidéo

Opgave 7 Veerconstante
C = Fv/u --> als Fv evenredig is met u
Let op: niet u maar lengte is uitgezet. 

Nu: C -->  omgekeerde r.c. van lijn gebruiken en Fv Fz = m x g

Slide 6 - Diapositive

Opgave 7 Veerconstante
Trek beste rechte lijn door de meetpunten behalve de eerste twee.
Gebruik twee punten op de lijn die geen meetpunt zijn en ver uit elkaar liggen:
m = 0 g; l =  8 cm = 0,080 m
m = 440 g = 0,440 kg; l = 70 cm = 0,70 m

C = 0,440 x 9,81/(0,70 - 0,08) = 6,96 = 7,0 N/m

Slide 7 - Diapositive

Opgave 5
In welke richting werkt de resulterende kracht op Bert (op de schommel), en hoe groot is die kracht?

Slide 8 - Diapositive

Opgave 5
Krachten op Bert: zwaartekracht  en normaalkracht van het plankje

Samen leveren ze de resulterende kracht en die is in de richting van de beweging, loodrecht op het touw

Slide 9 - Diapositive

Constructie
Trek stippellijn vanuit punt van Fz evenwijdig aan touw naar lijn van Fres --> grootte Fres

Trek stippellijn  van punt Fz evenwijdig aan Fres naar lijn Fn --> grootte Fn maar richting Fn is tegengesteld

Of: Trek stippellijn van punt Fz evenwijdig aan Fz naar lijn Fn --> grootte Fn 

Slide 10 - Diapositive

Berekening
Hoek tussen Fz en touw is          ,
dus hoek tussen Fz en Fres is 



Slide 11 - Diapositive

Oefenopgave

Slide 12 - Diapositive

Lever hier de foto van je uitwerking in

Slide 13 - Question ouverte

Uitwerking

Slide 14 - Diapositive

Bal omhoog
In de v,t-diagrammen worden snelheden omlaag met negatieve getallen aangegeven.
Freek schiet een bal recht omhoog
met een snelheid van 12 m s−1.
Welk v,t-diagram beschrijft de beweging van de bal het best?


Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Welk (v,t)-diagram beschrijft de beweging van de bal het best?
A
a
B
b
C
c
D
d

Slide 17 - Quiz

Uitleg
Steilheid in v,t-diagram geeft de versnelling/vertraging aan.

Fnetto = m x a --> a = Fnetto/m

We moeten dus kijken naar Fnetto

Slide 18 - Diapositive

Uitleg omhoog
Bal gaat omhoog tot v = 0 m/s
Bal omhoog wordt vertraagd door Fnetto = Fz + Fw,l
Fw,l neemt af doordat de snelheid afneemt en dus neemt Fnetto af.
Lijn wordt steeds minder steil.

Slide 19 - Diapositive

Uitleg omlaag
Bal omlaag wordt versneld  door Fnetto = Fz - Fw,l
Fw,l neemt toe doordat de snelheid afneemt, dus Fnetto neemt af.
Lijn wordt steeds minder steil
Dus: A

Slide 20 - Diapositive

Opgave: Welke van de volgende x,t-diagrammen geeft dezelfde beweging weer als dit v,t-diagram?

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Diapositive

Welk x,t-diagram geeft dezelfde beweging weer al het v,t-diagram?
A
A
B
B
C
C
D
D

Slide 23 - Quiz

Uitleg
A hoort bij het v,t-diagram (rechte lijn vanaf 25 m/s naar 10 m/s)
v neemt af, dus x,t-diagram met steeds minder steil lopen: A en B
v is positief, dus x neemt toe, maar met een steeds minder grote waarde: A

Slide 24 - Diapositive

Doelen
  • de derde wet van Newton toepassen
  • de parallellogrammethode gewoon en omgekeerd toepassen
  • een kracht op een helling ontbinden in twee loodrechte richtingen met sinus en cosinus
  • met x,t- en v,t-diagrammen kunnen werken

Slide 25 - Diapositive

Wat vind je nog moeilijk? De antwoorden toon ik niet klassikaal

Slide 26 - Question ouverte