Voor veel boomsoorten zijn de omstandigheden aan de kust en in de stad zodanig dat ze daar niet goed kunnen groeien. Maar iepen groeien daar juist wel goed. Iepen kunnen goed tegen luchtverontreiniging. Ook kunnen ze goed tegen zoute zeewind.
Een ernstige bedreiging voor iepen is de iepziekte. De iepziekte wordt veroorzaakt door een schimmel die wordt verspreid door de iepenspintkever. Deze kevers leggen hun eitjes in zieke iepen. De keverlarven maken al etende gangetjes net onder de schors. De jonge kevers vliegen daarna naar gezonde bomen en nemen dan schimmelsporen aan hun pootjes mee.
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 4
Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
Iepen
Voor veel boomsoorten zijn de omstandigheden aan de kust en in de stad zodanig dat ze daar niet goed kunnen groeien. Maar iepen groeien daar juist wel goed. Iepen kunnen goed tegen luchtverontreiniging. Ook kunnen ze goed tegen zoute zeewind.
Een ernstige bedreiging voor iepen is de iepziekte. De iepziekte wordt veroorzaakt door een schimmel die wordt verspreid door de iepenspintkever. Deze kevers leggen hun eitjes in zieke iepen. De keverlarven maken al etende gangetjes net onder de schors. De jonge kevers vliegen daarna naar gezonde bomen en nemen dan schimmelsporen aan hun pootjes mee.
Slide 1 - Diapositive
In de tekst worden twee belangrijke abiotische factoren voor iepen genoemd.
Benoem één van deze abiotische factoren.
Slide 2 - Question ouverte
Wat vormen alle iepenspintkevers op een iep samen?
A
Een ecosysteem
B
Een groep individuen van dezelfde soort.
C
Een levensgemeenschap
D
Een populatie.
Slide 3 - Quiz
Op naar de volgende vraag
Slide 4 - Diapositive
Voedselketen
In de afbeelding zie je enkele voedselrelaties uit een zoetwaterplas. De schakels 1, 2 en 3 zijn nog niet ingevuld. Organismen die in deze afbeelding ontbreken, zijn plantaardig plankton, snoek (een roofvis) en waterkever (een roofinsect).
Slide 5 - Diapositive
Geef aan met behulp van bovenstaande informatie welke organismen op plaats 1, 2 en 3 moeten staan. Beantwoord de vraag met 1 = 2 = 3 =
Slide 6 - Question ouverte
Klik maar verder
Slide 7 - Diapositive
Reuzenpadden
In 1935 bedreigde een keverplaag suikerriet in Australië. Om de kevers te bestrijden, werden reuzenpadden uit Hawaï ingevoerd. Die hebben zich daarna snel over Australië verspreid.
Sommige Australische soorten vogels en reptielen jagen op de reuzenpadden. Maar de padden zijn erg giftig.
Slide 8 - Diapositive
In de informatie over ‘Reuzenpadden’ staan vijf groepen organismen.
Noteer een voedselketen met vier van deze organismen.
Slide 9 - Question ouverte
Klik maar verder
Slide 10 - Diapositive
In de afbeelding zijn voedselrelaties tussen een aantal organismen in zee weergegeven.
In de afbeelding zijn verschillende voedselketens te zien.
Slide 11 - Diapositive
Uit hoeveel schakels bestaat de langste voedselketen in de afbeelding ?.
Slide 12 - Question ouverte
In welke schakel is de totale hoeveelheid energierijke stoffen het grootst?
A
In de schakel van bacteriën en schimmels.
B
In de schakel van bamboeplanten.
C
In de schakel van pandaberen.
Slide 13 - Quiz
In de afbeelding zie je de poot van een vogel. Van welk type vogel is dit een poot?