Dagbesteding; Hoofdstuk 7 Scholing

• maatschappelijke zorg
• MBO
• Studiejaar 1

Dagbesteding Hoofdstuk 7: Scholing

Doelen

Aan het eind van deze les:

• Ken je de vier aspecten die een rol spelen bij dagbesteding
• Weet je wat rehabilitatie is 
  
• Heb je kennisgemaakt met de Libermanmethode
• Weet je wat psycho-educatie is
• Weet je hoe je educatie kunt inzetten bij zelfzorg
• Weet je wat themagerichte activiteiten zijn
• Maak je kennis met verschillende themagerichte activiteiten
• Weet je wat voor soort trainingen er zijn m.b.t. sociale vaardigheden en opkomen voor jezelf

7.3 Liberman

7.4 Psycho-educatie

7.5 Educatie en inclusie

7.6 Zelfzorg en inclusie

7.7 Themagerichte activiteiten

Deze week:

Aspecten m.b.t. scholing en educatie

• Persoon: elk mens is van nature nieuwsgierig en wil groeien
  
• Waarde: geeft materiaal om je dag, leven, bestaan vorm en inhoud te geven.
• Aard: Formele en informele educatie
• Omgeving: Regulier/speciaal onderwijs, wijkcentrum, internet, etc.

Rehabilitatie

een vorm van begeleiding waarbij de focus ligt op het weer mee kunnen doen in de maatschappij

Paul Liberman

Kenmerken van rehabilitatie

• Rehabilitatie is een proces
• gericht op activiteiten en maatschappelijke participatie
• Gebruikmaken van de capaciteiten van de zorgvrager
• Het streven is een zo normaal mogelijk sociaal leven

Liberman

Hospitalisatie (cliënten worden steeds afhankelijker, initiatie loos en vastgeroest. Dit kan ook bij personeel voorkomen: “dat doen we al jaren zo, dus dat kan niet veranderen’)

Gevolg: rehabilitatiemethodieken (ondersteuning bij terugkeren in de maatschappij en daar kunnen handhaven)

Paul Liberman, psychiater en grondlegger van de ‘Liberman’

- Rekeninghoudend met ziekte handhaven in maatschappij- Overlevingsstrategieën: praktische vaardigheden- Dagelijks voorkomende problemen en mogelijke oplossingen

Libermanwerkwijze: praktische aanpak

• Informatieoverdracht, introductie thema
  
• videovoorbeelden
• rollenspel
  
• kenniswerving, erkennen en herkennen van datgene wat wordt ervaren
• bespreken van de omgeving (familie,vrienden)
  
• praktijkoefeningen en huiswerkopdrachten
  

www.rinogroep.nl

Liberman: vb "omgaan met vrije tijd":

• Voordelen noemen van recreatieve activiteiten
  
• Informatie verzamelen over recreatieve activiteiten
  
• Uitzoeken wat je nodig hebt voor vrijetijdsbesteding
  
• Evalueren en voortzetten van vrijetijdsactiviteiten
  

Liberman werkwijze

1. Informatie overdracht
   
2. Vraag – en antwoordsessies naar aanleiding van video-instructie
   
3. Rollenspel
   
4. Keuze van hulpmiddelen
   
5. Bespreken van probleemsituaties
   
6. Praktijkoefeningen en huiswerkopdrachten
   

als je het woord psycho-educatie hoort, waar denk je dan aan?

Psycho-educatie

• = middel om cliënten en vooral hun omgeving, uitleg te geven over hun aandoening, beperking of ziektebeeld.

• Doel: cliënten en omgeving vaardigheden aanleren om hun leven weer in handen te nemen
  

Kennis

- Informatie over de aandoening, oorzaken, symptomen, verloop en begeleiding- Cliënt: mogelijkheden omgaan met problematiek en opkomen voor rechten en behoeften- Omgeving: begrijpen waarom cliënt reageert zoals hij reageert.

Acceptatie

- Cliënt begeleiden in constructief verwerkingsproces

Ervaringsdeskundigen, komt vanuit de psychiatrie. Nu in heel Nederland opleidingen op MBO 4 en HBO niveau

Educatie en inclusie

• Ieder blijft zichzelf
  
• ieder mag er zijn
• ieder brengt zijn eigen waarde mee
• we kunnen niet zonder elkaar
• we doen het met elkaar

BV: revalidatie, opnieuw leren van vaardigheden en kennis hebben over de "beperking" om uiteindelijk opnieuw in de maatschappij mee te kunnen doen.

ADL, HDL, ADML

ADL: Algemeen Dagelijkse Levensverrichtingen (bv?)

HDL: Huishoudelijke Dagelijkse Levensverrichtingen (bv?)

ADML: Algemeen Dagelijks Maatschappelijke Levensverrichtingen (bv?)

Zelfzorg en inclusie (educatie over zelfzorg)

• Zelfzorg = alle handelingen die een cliënt verricht, gericht op zichzelf of zijn omgeving, met als doel in leven te blijven, zijn gezondheid te handhaven of te bevorderen en zijn welbevinden te waarborgen.
• Volledig meedoen van de cliënt in de maatschappij.

(Zie ook hoofdstuk 5 uit het boek persoonlijke verzorging)

Wanneer spreken we over een zelfzorgtekort?

Themagericht

• aansluiten bij de belevingswereld van de cliënt
  
• empowerment: het verwerven en in stand houden van plek in de samenleving, cliënt kan zelf problemen oplossen. (Goed onthouden voor examen!)

Met wat voor thema's zou je kunnen werken?

Voorbeeld thema's:

De krant

Community theatre

Koken en eten

Themadagen, bv seizoenen

Waarom themagericht:

• educatief;
• speelse wijze leren deelnemen aan de maatschappij;
• op de hoogte van actualiteiten;
• kansen en uitdagingen.

SoVa training

Opkomen voor jezelf

• Assertiviteitstraining
  
• Weerbaarheidstraining
  
• Agressieregulatietraining

Belevingsgerichte activiteiten

Beweging

Sfeer 

Zintuigen

Spel

Snoezelen

Levensboek

Huiswerk

Verwerkingsopdrachten niveau 3 en 4 en 4, Hoofdstuk 7

Kijk eens rond op je bpv, wat wordt er gedaan aan scholing??