Palliatieve training 4: Moreel beraad, professionalisering, complementaire zorg

• MBO

Palliatieve training 4

Moreel beraad, professionalisering, zorgen voor elkaar en zorgen voor mantelzorgers. 

Programma

- Moreel beraad

- Professionalisering

- Zorgen voor elkaar

- Complementaire zorg

- Geven van een klinische les

Doel van de training:

                                                           De cursist kan aan het einde van deze module:

- Benoemen voor welke onderwerpen uit de palliatieve zorg moreel beraad kan worden ingezet​

- Aangeven welke kenmerken een moreel dilemma heeft ​en hoe een moreel beraad binnen Samen word georganiseerd.​ 

- Benoemen op welke wijze je op de hoogte blijft van recente ontwikkelingen en hoe je blijft werken aan bekwaamheid en professionaliteit op het gebied van palliatieve zorg​ (Jezelf en je collega's)

- Niet alleen goed zorgen voor de ander, maar ook zien dat zorgen voor jezelf belangrijk is.​

- Aan de hand van een opdracht een klinische les in duo’s verzorgen van 10 minuten over palliatieve zorg​ een klinische les     voorbereiden, organiseren en verzorgen op zijn/haar afdeling​

Moreel Beraad in de Palliatieve Zorg​

Omdat er vaak dillema’s zijn die erg lastig kunnen zijn..........

Moreel Beraad bij Samen

Kenmerken van een moreel Dilemma​

​

Uitleg van het moreel beraad bij Samen​

Het Morele Dilemma

Voorbeelden van morele dilemma’s binnen de palliatieve zorg ​

Professionalisering

Hoe zorg je dat jij en je collega's bevoegd, bekwaam en op de hoogte blijven van de laatste ontwikkelingen? 

Zorgen voor elkaar (en voor jezelf!!)​

Werken in de palliatieve zorg met mensen die hun laatste levensfase beleven, is inspirerend, uitdagend, boeiend en meerdere opzichten zinvol. Tegelijkertijd moet erkend worden dat het werk confronterend en zwaar kan zijn.​

​

Hoe gaan jullie hiermee om? ​

Bij Samen​

Verbeterkwartier​

Intervisie​

Moreel beraad​

Cura

Ethische commissie​

BOT

Het geven van een klinische les. 

Wat is een klinische les?

Een klinische les is een praktijkonderwijsmethode om kennis en informatie uit de praktijk met elkaar te delen en/of nieuwe kennis en informatie in te winnen over een bepaald verpleegkundig / verzorgend onderwerp of een vaardigheid / interventie met als doel deze te kunnen toe passen in de actuele praktijk.'​

Voorwaarden Klinische Les ​

1. Onderwerp​

2. Doel​

3. Lesvorm , welke lesvormen kun je bedenken? 

In groepjes van 2-3 personen​

Bereid een ‘klinisch lesje’ voor van maximaal 10 minuten

Opdracht

Onderwerpen:

 • Klassieke massage​

• Toepassen van etherische oliën ​

• Ontspanningsoefeningen​

• Luisteren naar muziek 
 

• voorbereiding: 40 minuten ​