villangues 2023-2024

• Frans
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 3

Villangues 

Villangues

een taalstad in België (Namur = Namen) 

•  Er worden groepen van drie gevormd. 
• Ieder groepje krijgt een plattegrond en een tijdsplanning.
•  Je loopt door de stad en steeds kom je in andere situatie ( totaal 4  situaties). We noemen dat de carrousel. In deze situaties spreek je Frans. 
• De carrousel duurt iets langer dan drie uur.
• Daarnaast voeren jullie nog andere taalopdrachten uit. 
•  Elke opdracht duurt een kwartier.
• De beoordeling komt in jullie paspoort.

Vier situaties 

1. Cafégesprek :  over het eigen leventje, school, familie en vrienden.
   
2.  Interview : met vragen naar keuze, jullie krijgen dezelfde vraag teruggespeeld!
3.  Gesprek met een reiziger : over de reis, de stad en het land.
4.  Toerisme: jullie hebben vooraf een brochure over een stad naar keuze gemaakt en beantwoorden ter plekke vragen daarover.
5.  Broodje kopen bij de bakker  en ansichtkaart met postzegel.
6. Mission Impossible, tien uitdagende opdrachten die wat ‘taal lef vragen"

Planning 

• Week 6:  café gesprek en interview.
• Week  7: gesprek met een  reiziger en toerisme ( brochure maken).
• Week 8: voorjaarsvakantie.
• week 9: broodje kopen bij de bakker en aanzicht kaart kopen +  Mission impossible + herhalen
  
• Week 10: een les alles herhalen 
  
• week 11: toets + 13 maart naar Namen

oefenen

Je oefent met :

- oefenboekje 

- be.villangues.eu ( http://be.villangues.eu)

Toegangscode : Viveleslangues

- Bereid de gesprekken eerst schriftelijk voor en voer de gesprekken met elkaar om te oefenen : 2 oefenen met elkaar de 3 beoordeeld, daarna draai je de rollen weer om. 

- Je leert de gesprekken uit je hoofd!

Les 1: situatie 1 voorbereiden 

1. Situatie 1 in een café : je wilt iets drinken en gaat een café binnen. Je raakt in gesprek met een jonge man/ vrouw die daar zit. Je stelt je voor en praat over je dagelijks leven: school, familie, hobby's , vrienden...etc ( boekje page 40)

samen oefenen met gesprek 1 (vragen / antwoorden)

Groepen maken

- Je mag in groepen van drie bij elkaar zitten: jullie kunnen met elkaar overleggen om de gesprekken eerst schriftelijk voor te bereiden en daarna uitvoeren.

- Iedereen schrijft eigen notities in eigen schrift.

- Als ik zie dat de groepen niet goed bezig zijn, dan maak ik zelf de indeling van de groepen. 

Voorbeeld vragen die je kan krijgen :

Beantwoord de vragen in het Frans en oefen samen ( vraag / antwoord)

-jezelf voorstellen, familie , vrienden

1. Présente -toi?  Comment tu t'appelles et tu as quel âge? tu habites où?
2. Ton anniversaire c'est quand? 
3. Parle moi de ta famille : tes parents, tes frères / soeurs , ils ont quel âge?
   
4.  Il est comment ton frère / soeur?
5. Qu'est- ce que tu fais avec tes amis (es) après l'école? (tv- programma's of computer ..etc.
6. qu'est- ce que ton père fait comme métier? 

School: 

7.  Tu es en quelle classe?

8. Comment s'appelle ton collège? 

. Comment est- ce que tu vas au collège ? En vélo ou à pied? 

9. Qu'est- ce que tu aimes comme matière? Pourquoi?

10. Qu'est- ce que tu n'aimes pas comme matière et Pourquoi?

11. Qu'est- ce que tu aimes faire plus tard /later 

12.   Quelles sont les matières nécessaires pour faire ce métier?

13. Tu es fort(e) en quelle matière?

Hobby's / vrije tijd: 

1. Et en dehors de l'école, tu fais un sport?

10. Tu t'entraînes combien de fois à la semaine?

11. Tu aimes la musique?

12. Tu joues d'un instrument? 

14. 

 

Thuis:

1. parle -moi de ta maison ( grande / petite. combien de chambres...etc: )

2. Parle-moi de ta chambre.

(groot, klein, mooi, wat heb jij allemaal in je kamer)

Situatie 4: een interview houden

Dit kun je thuis voorbereiden. Je mag vragen wat je wilt, maar er is één heel belangrijke voorwaarde: op elk antwoord dat je krijgt moet je ingaan en er op doorvragen.

Je mag dus niet alleen maar je vragen stellen en de antwoorden opschrijven. Het interview moet vijf minuten per persoon duren.

Villangues 

Ga zitten volgens de gemaakte groepen. Met deze groep ga jij de gesprekken voorbereiden en het uitvoeren in Namen. 

- In elke les gaan we oefenen met een "situatie" ( totaal 4 situaties). Je gaat in de les oefenen , voorbereiden , maar ook thuis.

- De gesprekken bereid je schriftelijk voor, daarna gaan jullie samen oefenen met de uitvoering.

 

Programme d'aujourd hui (week6)

Situation 1: ontmoeting in het café 

- Maak alle vragen van de stencil schriftelijk : dit zijn voorbeelden van de vragen die je zou kunnen krijgen.

- lever je antwoorden in.

-Let op: je kan de vragen op een andere manier gesteld krijgen of nog nieuwe vragen. Kijk ook naar de voorbeelden in de site en oefen in je boekje.

Situation 4: Een interview houden

- Bedenk minimaal nog 10 andere vragen die je gaat stellen in je interview, naast de vragen van situatie 1.

Villangues 

Le programme d'aujourd'hui 13 février 

1. Hoe heb jij situatie 1 en 4 voorbereid? ken je het al een beetje uit je hoofd?

2. Situatie 3 voorbereiden en er mee oefenen

Gesprek 1 ( situatie 1) uitvoeren

- Je vertelt hoe je heet en waar je woont.

- Je zegt op welke school je zit en in welke klas;

- Je vertelt iets over je vrienden, die je op school (of daarbuiten) hebt;

- Vertel wat jullie doen na school (noem minstens 3 dingen zoals sport, winkelen, gamen);

- Vraag wat de ander doet in zijn/haar vrije tijd;

 - Zeg wat jij van die activiteiten vindt.

Situatie 3: ontmoeting met een reiziger

 In het de stationshal, op het perron of bij de Metro-ingang ontmoet je een reiziger. Je voert daar een gesprek over wat de reiziger daar komt doen, waar hij vandaan komt, waar hij naartoe gaat en wat hij daar gaat doen. De reiziger zal ook graag van jou weten wat je komt doen, wat je dagelijkse ritten zijn, waar je graag in vakantie gaat of wat jouw droombestemming is.

Tips

- Kijk naar de voorbeelden in de site be.villangues.eu .

- Je kan ook met de gesprekken mee lezen en mee oefenen.

Gesprek 1:

Begroet en vraag of je bij hem/haar mag zitten;

Vraag hoe het is om in België te wonen;

Vraag of hij/zij Nederlands spreekt en waarom wel/niet;

Vertel iets over je eigen woonplaats (noem minstens drie dingen);

Vraag waar hij/zij naartoe gaat;

Vertel wat je daar wel/niet al van weet.

Gesprek 2

Begroet en vraag waar hij/zij naartoe gaat;

Vraag hoe hij/zij daar komt;

Zeg dat je zelf met de bus bent gekomen;

Vertel dat je thuis altijd met de fiets/bus/auto/trein/lopend/brommer naar school gaat;

Vertel hoeveel tijd dat kost;

Vertel hoe vroeg je moet opstaan.

Gesprek 3

Begroet en vraag waar hij/zij woont;

Vraag of hij/zij dichtbij woont en of hij nog bij zijn/haar ouders woont;

Vertel iets over je eigen huis (groot/klein, eigen kamer, tuin, ligging buiten of in stad/dorp;

Vraag waar hij/zij naar toe gaat;

Vraag waarom dat het reisdoel is;

Vertel waarom je zelf hiernaartoe bent gekomen.

Villangues 

Le programme d'aujourd'hui 15 février 

1. voer een gesprek met een reiziger ( situatie 3)

2. De toeristeninformatie , een brochure maken

Villangues 

Situatie 2: bij de toeristeninformatie

Je maakt een brochure over een stad en daarover krijg je vragen. Je praat over de verschillen tussen deze stad en Namen of andere steden in België.

Villangues 

Le programme d'aujourd'hui 27 février 

1. Quiz: situatie 1 en 4 ( je stelt vragen en geeft ook antwoorden)

2. Verder werken aan situatie 2: gesprek 1 t/m 3 voorbereiden en een brochure van een stad naar keuze maken.

Stel vragen en geef antwoorden:
- Vraag ( de ander) hoe die heet en waar die woont.
- Je vertelt hoe je heet en waar je woont

- Vraag de ander in welke school die zit en in welke klas.
- Je zegt op welke school je zit en in welke klas .

- Vraag of de ander vrienden heeft op school of buiten school.
- Je verteld iets over je vrienden die je op school hebt of daarbuiten.

Vertel wat jullie doen na school (noem minstens 3 dingen zoals sport, winkelen, gamen);

Stel een vraag en geef antwoord op de vraag

vraag wat de ander doet in zijn vrije tijd?

Situatie 2:

Vragen bij toeristeninformatie: 

Gesprek 1:

1. - Bonjour, quel est le -  monument le plus intéressant à ....?

2- Comment arriver rapidement à ....?

3-C'est ouvert à quelle heure?

4- Ça coute combien?

1. Begroet de medewerker;

Informeer naar de belangrijkste bezienswaardigheden;

2. Kies er een uit en vraag naar de snelste manier om er te komen;

3. Vraag naar de openingstijden;

Vragen bij gesprek 2 toeristeninformatie

 1. Est-ce qu'il y a des possiblités de faire du Kayak et du canoe? 

2. Est-ce qu'on peut aller à ..... en transport commun?

3- Comment je peux acheter un billet d'entrée? Et à quelle heure part le premier autobus?

- À quelle heure on peut faire du kayak?

1. Begroet de medewerker;

Informeer naar de mogelijkheid om te kajakken of kanoën;

2. Vraag of er mogelijkheden zijn om daar met het openbaar vervoer naar toe te gaan.

3.Vraag of ze je kunnen uitleggen hoe je aan een kaartje komt en hoe laat de eerstvolgende bus gaat;

Vraag wanneer je kunt kajakken;

Bedank en neem afscheid.

Situatie 2:gesprek 4

- Maak een brochure over een stad ( het gaat om de inhoud en niet om de mooie opmaak)

- Je moet vragen van een toerist beantwoorden over: Bezienswaardigheden, markten, winkels , hotels, openingstijden, de weg wijzen, kosten, openbaar, vervoer...

- Je voert een gesprek over jouw land en zijn /haar land, jullie woonplaats ,jullie manier van reizen en jullie reisdoelen.

Villangues 

Le programme d'aujourd'hui 29 février 

1. Situatie 5 voorbereiden (kijk bij de phraes-clés van chapitre 2 leerjaar 1 of bij boekje Villangues page: 29

2. Nakijken , bespreken: situatie 5 en 2 .

3. Oefenen samen

Situatie 5

Je komt bij de bakker en bestelt hier een broodje of iets anders lekkers.

Het gesprek gaat als volgt:

Je zoekt een broodje of iets lekkers uit dat je wilt kopen.

Je zegt dat tegen de winkelier.

Die zal waarschijnlijk iets aanwijzen. Dan zeg je dat je dat niet bedoelt maar dat je een andere wilt, links of rechts ervan, met of zonder chocolade/appel…

Vraag wat het kost.

Als je het niet meteen verstaat, vraag het dan nog een keer.

Betaal met gepast geld (vooraf dus veel wisselgeld meenemen!)

Tips;

- Phrases-clés : leerjaar 1 chapitre 2.

- Denk aan de beleefdheid vorm: Je voudrais, s'il vous plait, merci...etc