Toets herhaling

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Terugblik: feit, mening, argument

Utrecht is de hoofdstad van Nederland.

Utrecht is de mooiste stad van Nederland.

Feit of mening?

Toets herhaling

Lezen

Feit - een uitspraak over iets wat waar of onwaar is. Je kunt een feit controleren.

Mening/standpunt - een uitspraak over wat iemand vindt van iets of hoe iemand ergens over denkt.

Argument - uitleg waarom je een bepaalde mening hebt. Je herkent het aan woorden als want, omdat, namelijk en immers.

Schrijven

Een goed argument - Noteer achter je mening een signaalwoord want of omdat.

Situatie vergelijken - Ik vind dat we vrij moeten krijgen, want op andere scholen...

Van belang voor lezers - Mijn mening is dat..., want er worden vaak fietsen gestolen.

Schrijven

Bedenk bij je argumenten een goed voorbeeld

Gebruik signaalwoorden om volgorde aan te geven. Bijvoorbeeld ten eerste, ten tweede, ook, bovendien, tot slot.

Bron - Geef aan waar je argumenten vandaan komen.

Kijken en luisteren

Discussie - Mensen die praten onder leiding van een gespreksleider over een bepaald onderwerp of stelling.

Stelling -  Een uitspraak waarmee je het eens of oneens kunt zijn.

Standpunt -  Je kunt het eens of oneens zijn met een stelling. Dat is jouw standpunt.

Spreken en gesprekken

Discussiëren - In een discussie spreek je over een bepaald onderwerp of over een stelling.

Gespreksleider - Een gespreksleider leidt de discussie en zorgt er voor dat iedereen aan het woord komt.

Woordenschat

Voorvoegsel - Een voorvoegsel kan helpen de betekenis van het woord te vinden.

anti-              inter-              non-

ex-                 mini-               on-

her-               mis-                 wan-

Woordenschat

Achtervoegsel - Je kunt de betekenis van een achtervoegsel vaak zelf achterhalen.

-aar (eigenaar)  - lijk              -heid          -teit          -baar

-atie             -aard           -isch           -ing          -ig

-sel               -loos           -vol              -lijks

Meewerkend voorwerp

Het meewerkend voorwerp geeft aan voor wie iets bestemd is of aan wie iets verteld of gegeven wordt.

1. Noteer de pv, onderwerp, wg en lv

2. Stel de vraag aan wie + wg + ow + lv

3. Controleer of je aan kunt weglaten of toevoegen. Soms moet je eerst de volgorde aanpassen.

Verwijswoorden

die/dat

Naar een het-woord in enkelvoud > dat

Naar andere zelfstandig naamwoorden> die

met wie/waarmee

met wie > persoon

waarmee > dier/ding

Lastige werkwoordsvormen

Tijden

Tegenwoordig, verleden, voltooid

Tegenwoordig en voltooid klinken hetzelfde, je schrijft ze anders.

Vaak woorden met be-, ge-, ver-, ont-, her-, of over-

Lastige werkwoordsvormen

Voorbeeld

Tegenwoordig                              Voltooid

Tim verstuurt een bericht.       Tim heeft een bericht verstuurd.

Vita gebruikt een hamer.          Vita heeft een hamer gebruikt.

De agent bespiedt de fietser. De agent heeft de fietser bespied.

Er gebeurt een ongeluk.            Er is een ongeluk gebeurd.