Herhaling 2.4 t/m 2.6

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Rekenen Hoofdstuk: Herhaling 2.4 t/m 2.6
1.	Lesopening
2.	Lesdoel
3.	Arrangementen + mini-check
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

Pak je werkboek van rekenen en 

laat deze nog even dicht op tafel liggen. 

Huiswerk controle: 

Herhalingsopdrachten 1 t/m 9

2. Lesdoel 

Aan het eind van deze les:

- heb je de lesstof van 2.4 t/m 2.6 herhaalt

- ken je de leerstof van 2.4 t/m 2.6. 

3. Arrangementen

- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie na het benoemen van de lesdoelen en het lezen van de theorie. 

n.v.t.

- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag. 

Krystian, Gijs, Jochem, Jamie & Jessica (2F)

- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen en samen begeleid inoefenen.

Jaysen (2F) & Niek (1F)

Verdiept arrangement:

Verdiept: n.v.t.

Huiswerk noteren + maken:

les: herhaling 2.4 t/m 2.6

opdr: 10 t/m 19

blz:  63 t/m 65

Mini-check

leerlingen in het basis en intensief arrangement doen mee met de mini-check.

Pak een kladblaadje om op te schrijven tijdens de mini-check.  

Er is geen mini-check vandaag. Je doet mee met de instructie.

Wie maakt wat:

3 vragen goed? Ga zelfstandig aan de slag:

herhalingsopdrachten 10 t/m 19 op blz. 63 t/m 65.

De rest doet mee met de instructie.

4. Instructie

Lees en kijk mee naar de volgende dia. 

Decimale getallen optellen en aftrekken

Voorbeeld

3,6 - 7,8 = 

Van elk domein (getallen, meten/meetkunde, verbanden en verhoudingen) zijn er memoryspellen op school. Mocht je hier gebruik van willen maken, dan kan je dit vragen aan CLM. 

Aftrekken grote getallen

Voorbeeld

3,65 miljard - 68 miljoen =

Van elk domein (getallen, meten/meetkunde, verbanden en verhoudingen) zijn er memoryspellen op school. Mocht je hier gebruik van willen maken, dan kan je dit vragen aan CLM. 

5. Begeleid inoefenen

Wie kan zelfstandig aan de slag (basis)?

Krystian, Gijs, Jochem, Jamie & Jessica (2F): jullie maken zelfstandig de herhalingsopdrachten 10 t/m 19 op blz. 63 t/m 65.

Wie heeft nog extra instructie/leeshulp nodig (intensief)?

Jaysen (2F) & Niek (1F): wij maken klassikaal opdracht 10.

6. Zelfstandig werken

Je maakt zelfstandig de herhalingsopdrachten 10 t/m 19 op blz. 63 t/m 65.

Ben je klaar?

1. Nakijken en verbeteren

2. Automatiseringsblad maken

3. Leren/huiswerk maken voor een ander vak.

7. Evaluatie

Hoe ging de les?

Heb je nog vragen of vind je nog iets lastig? 

Lesdoelen: 

- heb je de lesstof van 2.4 t/m 2.6 herhaalt?

- ken je de leerstof van 2.4 t/m 2.6?

8. Huiswerk & Toetsen

Huiswerk:

Maandag 4 maart

Herhalingsopdrachten 10 t/m 19

Toetsen:

-