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4. ¿De dónde eres? - 17/9/24 (2 p)

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Slide 1: Diapositive
SpaansMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 45 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

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Please, sit in alphabetical order and make sure you have your notebook and pen on your table ready for the lesson. 

Slide 2 - Diapositive

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Slide 3 - Diapositive

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¿Qué día es hoy?
La fecha de hoy en español

Hoy es _(day)_, _(number)__ de septiembre de dos mil veinticuatro (2024)

Slide 4 - Diapositive

Aquí el profe puede simplemente escribir la fecha de hoy en la pizarra para ir más rápido. Creo que es bueno incluir esto  para despertar la curiosidad. 
Los saludos
Escucha y repite
 

Slide 5 - Diapositive

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Un diálogo con tu compañero/a

Slide 6 - Diapositive

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Analyse this text.  Why are some words purple, blue or green? 
Discuss with a classmate.
timer
10:00

Slide 7 - Diapositive

Si no queda tiempo, esto se puede dar como deberes. 
How do you say?
How do you say in Spanish: 

- Where are you from? 
- I am from Amsterdam 

Watch the video on following slide. Listen carefull and take notes.  

Slide 8 - Diapositive

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Slide 9 - Vidéo

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"Soy de Canadá", "Soy de ___"
¿Tú, de dónde eres? Escríbelo en tu cuaderno. 

Slide 10 - Diapositive

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Verbo SER

Slide 11 - Diapositive

Explicar el verbo y centrarse en las formas que más usamos. Anotarlo en los cuadernos. Quizás un reto de memorizarlo en un minuto lo que les guste. 
Observa y analiza
Español: Tengo 15 años 
Inglés: I am 15 years old

¿Cuál es la diferencia en el significado (meaning) de los verbos?

Recuerda que TENER significa to have

Traduce al inglés: 




Tengo un cuaderno
Tengo doce años

Slide 12 - Diapositive

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En tu cuaderno ESCRIBE un diálogo SIMILAR. Change the names, age
school name and add a different country of origin. Pretend you are the new student.

Slide 13 - Diapositive

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5 minutos

Slide 14 - Diapositive

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Do now the activities on the next slides in the Lesson Up 4. ¿De dónde eres?
shared with you

Slide 15 - Diapositive

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The colours mean: 
If you understand the topic and want to consolidate your learning.
If you are not sure if you understood ik well and need more explanation / practice.
If you understand everything and want to try more challeging activities.
Choose from the following slides the activities that suit your learning better. 

Slide 16 - Diapositive

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Complete the sentence with the verb SER or LLAMARSE:
.... Antonio. (Write only the missing word)

Slide 17 - Question ouverte

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Complete the sentence with the verb SER:
.... de Holanda. (Write only the missing word)

Slide 18 - Question ouverte

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Complete the sentence with a verb:
.... en Ámsterdam. (Write only the missing word)

Slide 19 - Question ouverte

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1. ¿Cómo te llamas? - Me llamo __________
2. ¿Cuántos años tienes? - Tengo __________ (in letters) años.
3. ¿De dónde eres? - Soy de __________________
4. ¿Dónde vives? - Vivo en _________________
Completeta las frases

Slide 20 - Question ouverte

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Watch the video and answer in full Spanish sentences in the following slides.
Alternative link HERE

Slide 21 - Diapositive

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¿Cómo se llama la chica?
(write a full sentence, no full stop)


Slide 22 - Question ouverte

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¿Cómo se llama el chico?
(in full sentence, no full stop)

Slide 23 - Question ouverte

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¿Cómo está la chica?
(in full sentence)

Slide 24 - Question ouverte

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¿De dónde es la chica?
(in full sentence)

Slide 25 - Question ouverte

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¿De dónde es el chico?
(in full sentence)


Slide 26 - Question ouverte

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¿De dónde es la amiga de Patricia?
(in full sentence)


Slide 27 - Question ouverte

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What does Encantada mean?


Slide 28 - Question ouverte

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What does Mucho gusto mean?




Slide 29 - Question ouverte

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Tener:hebben
Tener: to have
Match the pronouns with the verbs
Yo
Él, ella, usted
Tú
 Nosotros
Vosotros
Ellos, ellas, ustedes
Tengo
Tienes
Tiene
Tenemos
Tenéis
Tienen

Slide 30 - Question de remorquage

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Toma notas 
Mira el vídeo en la siguiente diapositiva y toma notas
Memoriza la conjugación del verbo TENER

Slide 31 - Diapositive

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Slide 32 - Vidéo

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Match the verb TENER with the sentence
Lars y Thijs _____ (tener) un perro
Quirine y yo______(tener) amigas en Argentina.
Tú________ (tener) un perro muy bonito.
Yo _______ (tener) un apartamento en Madrid
Peter y tú _____(tener-vosotros) familia en España.

 tienen

tenemos
tienes

tengo

tenéis 

Slide 33 - Question de remorquage

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Conjugate the verb in the right form, write only the missing words:
Yo (tener) doce años. ¿Cuántos años (tener) vosotras? [..., ...]

Slide 34 - Question ouverte

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Conjugate the verb in the right form, write only the missing words

Yo …. dos hermanas (tener)

Slide 35 - Question ouverte

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Choose (or write) the right conjugation, according to the given pronoun:

tener, ellos
A
tiene
B
tienen
C
tenemos
D
tenéis

Slide 36 - Quiz

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Choose the right conjugation, according to the given pronoun:

tener, nosotros
A
tenéis
B
tienen
C
tenemos
D
tengo

Slide 37 - Quiz

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Analyze. What is the pronoun? Then, choose the right conjugation


Manuel y tú (tener)
A
tenemos
B
tienen
C
tienemos
D
tenéis

Slide 38 - Quiz

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Yo ____ Juana (SER)
(Write only the missing word, no full stop)

Slide 39 - Question ouverte

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Nosotros ____ hermanos (SER)
(Write only the missing word, no full stop)

Slide 40 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Tú ____ mi amigo (SER)
(Write only the missing word, no full stop)

Slide 41 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Ella ____ mi profesora (SER)
(Write only the missing word, no full stop)

Slide 42 - Question ouverte

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Deberes=Home learning
Revise this Lesson Up and come to the next lesson with two questions and one comment (write them in a notebook):
  • Two questions about something that was not clear or needs clarification
  • One comment about something that you understood very well
BE SPECIFIC
  • Complete the exercises on page 3 from your booklet "Cuaderno A Mira 1"
  • Study the words on page 10  from your booklet "Cuaderno A Mira 1"


Slide 43 - Diapositive

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Deberes =Home learning
1. Revise this Lesson Up and complete all the questions. Come to the next lesson with two questions and one comment (write them in a notebook):
  • Two questions about something that was not clear or needs clarification
  • One comment about something that you understood very well. BE SPECIFIC

2. Complete the exercises on page 3 and 4 from your booklet "Cuaderno A Mira 1"
3. Study the words on page 10  from your booklet "Cuaderno A Mira 1"


Slide 44 - Diapositive

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Slide 45 - Diapositive

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