4H Beschouwing basis

4H Beschouwing

Deze les:
Wat is een beschouwing
Uit welke onderwerpen mag je kiezen
Welke tekststructuren kun je hiervoor gebruiken
Hoe werken die tekststructuren
Onderwerp kiezen

1 / 25

Slide 1: Diapositive

NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

4H Beschouwing

Deze les:
Wat is een beschouwing
Uit welke onderwerpen mag je kiezen
Welke tekststructuren kun je hiervoor gebruiken
Hoe werken die tekststructuren
Onderwerp kiezen

Slide 1 - Diapositive

Wat ga je doen?

Presentatie: min 6, max 8 minuten

7% PTA tijdens PWW3 (geen schriftelijke toets)

Klein groepje: klasgenoten en docenten

Beschouwende presentatie: onderwerp + vaste structuur!

Focus op inhoud, structuur en presentatietechniek

Slide 2 - Diapositive

HET DOEL VAN DE LESSENSERIE

Jullie leren hoe een goede beschouwende tekst is opgebouwd;
Jullie leren wat een beschouwing is;
Jullie leren een goed schrijfplan te maken en te gebruiken;
Jullie kunnen het geleerde toepassen en zelf een beschouwing schrijven;
Jullie kunnen je beschouwing vervolgens presenteren op een aantrekkelijke manier.

Slide 3 - Diapositive

Beschouwing?

Het tekstdoel van een beschouwing is opiniëren;
Dat betekent dat jij zorgt dat je publiek een mening gaat vormen. Jouw mening is niet relevant en mag dus ook niet duidelijk worden.

Je leest bijvoorbeeld voor- en nadelen van een onderwerp vanuit verschillende invalshoeken.

Beschouwingen kunnen op verschillende manieren opgebouwd worden.
Jullie MOETEN het op de manier doen die we leren.

In jullie beschouwing laten jullie verschillende meningen/visies/invalshoeken over een onderwerp/vraag aan bod komen.

Slide 4 - Diapositive

OPBOUW BESCHOUWING

De bekende driedeling:
Inleiding
Middenstuk
Slot

Volgens een van tekststructuren die deze les centraal staan. Dat betekent dat je van te voren weet wat er in ieder onderdeel komt te staan.

Slide 5 - Diapositive

Vaste opbouw beschouwing

Zoals altijd: inleiding, kern, slot.

Inleiding: probleem, vraag, situatie, gebeurtenis.
Kern: meerdere alinea's met meerdere mogelijke visies.
Slot: open einde, want meerdere verklaringen, antwoorden of oplossingen.

En de vaste tekststructuren dan...?

Slide 6 - Diapositive

Vaste tekststructuur: wat was het ook al weer?

Vast patroon in een tekst dat een aantal vaste vragen beantwoordt.
Helpt je bij het doorgronden van langere en ingewikkelde teksten (en het schrijven ervan!)

Bij beschouwingen zien we:

probleem-oplossingsstructuur
verschijnsel-verklaringsstructuur
voordelen-en-nadelenstructuur

Door de plattegrond van een huis weet je welke kamer waar gebouwd moet worden. Door een tekststructuur weet je welke informatie je waar moet schrijven.

Slide 7 - Diapositive

1. Probleem-oplossingsstructuur

Inleiding      Probleem introduceren
Kern              Waarom is het een probleem?
                        Oorzaak/oorzaken probleem
                        Gevolg/gevolgen probleem
Slot                Mogelijke oplossingen

Gaat dus om wat anderen vinden

Slide 8 - Diapositive

2. Verschijnsel-verklaringsstructuur

Inleiding      Verschijnsel introduceren
Kern              Welke kenmerken heeft het verschijnsel?
                        Welke verklaringen heeft het verschijnsel?
                        Welke oorzaken/redenen zijn er voor het verschijnsel?
Slot                Korte samenvatting

Slide 9 - Diapositive

3. Voor-en-nadelenstructuur

Inleiding Verschijnsel/probleem/onderwerp introduceren
Kern              Welke voordelen heeft ...?
                        Welke nadelen heeft...?
Slot                Korte samenvatting van de voor- en nadelen

(Pas op! Het is dus niet de bedoeling dat je eindigt met wat het beste is, dat is juist de taak van het publiek!)

Slide 10 - Diapositive

Welke structuur past bij de vraag?

1. Mag de overheid zich bemoeien met ons eetgedrag?

2. Wat zouden scholen moeten doen tegen de smartphoneverslaving van jongeren?

3. Kan een machine ook kunst maken?

Slide 11 - Diapositive

Uitwerking middenstuk (aantekening)

Bij de uitwerking van de visies in het middenstuk van de beschouwing werken we aan de hand van de drie W-vragen:

Wie?: Met wie hebben we te maken en waarom hechten we waarde aan de meningen van deze persoon (Beroep? Betrokken bij het onderwerp? Belangen?)

Wat?: Wat zegt deze persoon over je onderwerp?

Waarom?: Waarom vindt deze persoon dit?

Slide 12 - Diapositive

Kiezen onderwerp

Blader naar blz. 6 in je handleiding
We nemen de onderwerpen door: zet een cirkel om de onderwerpen die je aanspreken
Je geeft na het doornemen aan welk onderwerp je wil: nummer noemen
Volgende les vandaag: Bouwplan maken!

Slide 13 - Diapositive

Deze les

Video ter inspiratie/als voorbeeld

De aandachtstrekker

Bekijken ppts bij de structuren

Uitwerken bouwplan

Slide 14 - Diapositive

Kenmerken beschouwing (aantekening)

Een beschouwing biedt verschillende visies ter overweging aan.
Een beschouwing laat de lezer nadenken.
Een beschouwing heeft een centrale vraag waar meerdere antwoorden op gegeven worden.
Een beschouwing is objectief.
Een beschouwing is genuanceerd.
De stijl van een beschouwing is zakelijk.
De beschouwing maakt gebruik van bronnen en verwijst ook naar deze bron. (De lezer moet de kwaliteit van de informatie kunnen beoordelen).