MM 2G - 4.2 Hoe ontstond industrie (les 3-4)

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 2

Welkom

Mens en Maatschappij

Hoofdstuk 4 Mensen en machines

Start

Lesdoelen

• Je werkt aan opdrachten over de industriële revolutie.
• Je werkt aan de praktische opdracht.

Product inleveren

...

Noem vier gevolgen van de industriële revolutie (denk aan stad/platteland, fabrieken/huisnijverheid, vervoer en gewoontes).

In welke tijdvak vond de industriële revolutie plaats?

1. Tijd van pruiken en revoluties
2. Tijd van burgers en stoommachines
3. Tijd van de wereldoorlogen
4. Tijd van de televisie en de computer

Wat is dit voor apparaat?

1. Cotton gin
2. Spinnewiel
3. Drukpers
4. Waterrad

Welke hoort er niet bij als je denkt aan oude en nieuwe energiebronnen?

1. trekschuit
2. windmolen
3. stoomboot
4. zeilboot

Wie was de uitvinder van de
cotton gin?

1. Eli Whitney
2. James Watt
3. Albert Einstein
4. Elon Musk

Leg het verschil tussen grondstoffen en eindproducten uit.

Hoofdstuk 4: Mensen en machines

4.2 Hoe ontstond de industrie?

Leerdoelen

• Je weet hoe de industrie is ontstaan in de 19e eeuw.
• Je weet wat oude  en nieuwe energiebronnen zijn.

Uitleg

• Oude energiebronnen: spierkracht, waterkracht, windkracht.
  
• Ook apparaten voor oude energiebronnen, zoals spinnewiel, waterrad, windmolen.

• Cotton gin (1793, Eli Whitney) = ontkorrelmachine om katoenvezels en zaden te scheiden.
• Apparaten vergemakkelijken het werk, verhogen de productie en vergroten de winst.

Hoofdstuk 4 Mensen en machines

4.2 Hoe ontstond de industrie?

Leerdoelen

• Je kent de nieuwe energiebronnen.
• Je weet hoe de industrie is ontstaan in de 19e eeuw.

Uitleg

• Rond 1780 uitvinding stoommachine (James Watts): hout en steenkool verbranden > ketel verwarmen > stoom > water oppompen, lift in mijnschat, aandrijven boten en treinen.
  
• Door nieuwe energiebronnen minder afhankelijk van de natuur > ontstaan fabrieken  (bijvoorbeeld textielfabriek waarin de spinmachine wordt aangedreven door stoom).

Hoofdstuk 4 Mensen en machines

4.2 Hoe ontstond de industrie?

Leerdoelen

• Je weet wat de Industriële revolutie was.
  

Uitleg

• Veel productie > winst voor fabriek > investeringen > meer fabrieken en spoorlijnen.
• Fabrieken > ondernemers (werkgevers) en arbeiders (werknemers).
• Industrie (grote productie, lage kosten, lage prijzen) verdreef huisnijverheid (concurrentie). 
• Ambachtslieden verhuisden naar stad om in fabrieken te werken. 
• 1821: eerste stoomtrein Engeland. 1839: eerste stoomtrein Nederland > eerst angst (ziekte, slecht voor koeien), later populair (sneller, goedkoper).
  
• Deze grote verandering heet de industriële revolutie (een economische revolutie).

Hoofdstuk 4 Mensen en machines

4.2 Hoe ontstond de industrie?

Leerdoelen

• Je weet wat de Industriële revolutie was.
  

Uitleg

• Minder arbeidsintensief > lagere prijzen > meer verkoop > meer productie.
• Aanvoer grondstoffen (katoen, wol voor textiel, ijzer voor machines, steenkool voor verbranding).
• Verkoop eindproducten > afzetmarkt = plek waar producten kunnen worden verkocht.
• Vervoer nam toe (eerst trekschuit, later kolentreinen, vervolgens stoomtreinen).
• Gevolgen: tijdschema's, gelijke kloktijden, andere gewoontes.

Hoofdstuk 4 Mensen en machines

4.2 Hoe ontstond de industrie?

Leerdoelen

• Je kent de nieuwe energiebronnen.
  
• Je weet hoe de industrie is ontstaan in de 19e eeuw.
• Je weet wat de industriële revolutie was.

Opdracht

• Maak alle opdrachten af.
• Alle opdrachten bespreken.

Hoofdstuk 4 Mensen en machines

4.2 Hoe ontstond de industrie?

Leerdoelen

• Je leert over verandering in Nederland na de industriële revolutie.

Kijk mee... (de eerste spoorlijn in Nederland)

• Maak het werkblad (zie bijlage).
• Gebruik internet om antwoorden op te zoeken. 

https:

Hoofdstuk 4 Mensen en machines

4.2 Hoe ontstond de industrie?

Leerdoelen

• Je leert over verandering in Nederland na de industriële revolutie.

Kijk mee... (de eerste spoorlijn in Nederland)

• Maak het werkblad (zie bijlage).
• Gebruik internet om antwoorden op te zoeken. 

Klaar?

• Werk aan de praktische opdracht.

Hoofdstuk 4 Mensen en machines

Afsluiting

Lesdoelen

• Je werkt aan opdrachten over de industriële revolutie.
• Je werkt aan de praktische opdracht.
  

Product inleveren

...