V3: W.04 schwerelose party video

Heute
  • Herhaling ontleden 1e, 3e en 4e naamval
  • Herhaling voorzetsels 3e naamval 
Schön euch digital wieder zu sehen!
Camera aan en microfoon gedempt! :)

Herzlich Willkommen! VWO 3
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
DuitsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 40 min

Éléments de cette leçon

Heute
  • Herhaling ontleden 1e, 3e en 4e naamval
  • Herhaling voorzetsels 3e naamval 
Schön euch digital wieder zu sehen!
Camera aan en microfoon gedempt! :)

Herzlich Willkommen! VWO 3

Slide 1 - Diapositive

Heute
  • Herhaling ontleden 1e, 3e en 4e naamval
  • Herhaling voorzetsels 3e naamval 
  1. Was wir gestern gemacht haben..?!
  2. Video anschauen.
  3. Aufgabe dazu machen und
  4. besprechen

             


Während der Unterrichtsstunde:

Slide 2 - Diapositive

Heute
  • Herhaling ontleden 1e, 3e en 4e naamval
  • Herhaling voorzetsels 3e naamval 
Lernziele:
  • Ihr könnt ein Video zum Thema ausgehen verstehen und die richtigen Wörter dazu ausfüllen.
  • Ihr könnt schwache Verben im Präteritum konjugieren.

Slide 3 - Diapositive

Mach das Präteritum mit ich:
antworten

Slide 4 - Question ouverte

Mach das Präteritum mit Ella:
arbeiten

Slide 5 - Question ouverte

Mach das Präteritum mit ihr:
machen

Slide 6 - Question ouverte

Mach das Präteritum mit Sie:
spielen

Slide 7 - Question ouverte

Mach das Präteritum mit du:
küssen

Slide 8 - Question ouverte

Sehen: schwerelose Party

  • Wir schauen den Video zusammen an.
  • Lad das Dokument herunter. (Steht auf It's Learning)
  • Mach die Aufgaben. 

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Lien

Stappenplan:
  1.  zoek de stam (hele werkwoord -en)
  2. om wie gaat het in de zin?
  3. zet de juiste uitgang achter de stam


Hoofdregel verleden tijd: zwakke werkwoord vervoegen

ich mach + te
du mach + test
er/sie/es mach + te
wir mach + ten
ihr mach + tet
sie/Sie mach + ten

Slide 11 - Diapositive

Stappenplan:
  1.  zoek de stam (hele werkwoord -en)
  2. om wie gaat het in de zin?
  3. zet de juiste uitgang achter de stam


ww's met stam eindigend op -s, -ss, -z, -ß, 

ich tanz + te
du tanz + test
er/sie/es tanz + te
wir tanz + ten
ihr tanz + tet
sie/Sie tanz + ten

Slide 12 - Diapositive

Stappenplan:
  1.  zoek de stam (hele werkwoord -en)
  2. om wie gaat het in de zin?
  3. zet achter de stam een -e 
  4. zet de juiste uitgang achter de stam


ww's met stam eindigend op -d, -t

ich antwort + ete
du antwort + etest
er/sie/es antwort + ete
wir antwort + eten
ihr antwort + etet
sie/Sie antwort + eten

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Kapitel 11 - Grammatik
Sterke werkwoorden met een 'a' in de stam:
'a' verandert bij du en er/sie/es in een 'ä' (a/ä-Wechsel)
z.B.: ich falle – du fällst – er fällt
z.B.: ich lasse – du lässt – er lässt

geldt ook voor: laufen & stoßen.
z.B.: ich laufe - du läufst - er läuft
z.B.: ich stoße - du stößt - er stößt

TIP: Du weißt es nicht mehr? Guck mal auf Seite 32 im Textbuch.

Slide 15 - Diapositive

H3 - Landeskunde
Mache Aufgabe 17.1 S. 77.
  • Lies den Text selbstständig durch. Beantworte danach die Fragen.
  • Ihr braucht diese Aufgabe für die Prüfung. 

Ihr habt 10 Minuten um die Aufgabe zu machen.
Danach kontrollieren wir sie. 
timer
10:00
TIP: Hast du H4 und H5 auf S. 126 schon erledigt?
Du kannst es bei mir kontrollieren lassen.

Slide 16 - Diapositive

Tschüs-Ticket!
  • De drie leerdoelen van vandaag.
  • Al gehaald tijdens les?
  • Nee, wat moet je thuis nog doen of ze wel te halen?

Slide 17 - Diapositive

Je hebt kennis of land en cultuur en kunt hier vragen over beantwoorden.
A
Ja, weiß ich!
B
Nein, noch nicht.
C
Total nicht, ich muss hart arbeiten!

Slide 18 - Quiz