Cette leçon contient 18 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Hoofdstuk 2: argumenteren (les 3)
Toets inzien
Nakijken opdracht 3
Uitleg argumentatiestructuren
Oefenen argumentatiestructuren
Slide 1 - Diapositive
Argumenteren 1. Standpunt en argument
Kernwoorden:
Standpunten (impliciet en expliciet) en argumenten
tegenargument en weerlegging
Feitelijke en waarderende argumenten
We kijken opdracht 3 na
Slide 2 - Diapositive
Argumenteren 2 argumentatiestructuren
Slide 3 - Diapositive
Argumenteren 2 argumentatiestructuren
Slide 4 - Diapositive
Argumenteren: standpunt en argumentatie
Enkelvoudige en meervoudige argumentatie
Dus: om een standpunt te onderbouwen, heb je argumenten nodig…
… en deze argumenten zijn feitelijk (controleerbaar) of waarderend (gebaseerd op smaak).
Wat is beter: één argument? Of meer?
Eén argument: enkelvoudige argumentatie
Meer argumenten: meervoudige argumentatie
Slide 5 - Diapositive
Lezen: Argumentatiestructuren blz. 68, 69
Meervoudige of enkelvoudige argumentatie
Onderschikkende of nevenschikkende argumentatie
(nevenschikkend met) afhankelijke of onafhankelijke argumenten
1 2 3
Slide 6 - Diapositive
Deze les, blz. 192, 193 Argumenteren 6.2
Slide 7 - Diapositive
Controleer je blokkenschema altijd
Standpunt
argument
want
dus
We zijn dinsdagmiddag eerder uit, want de docenten hebben een studiemiddag.
Slide 8 - Diapositive
Controleer je blokkenschema altijd (onafhankelijk: is het argument los ook logisch?)
Standpunt
argument
want
dus
Ik heb weinig tijd om te koken en we hebben nog veel tomaten over, dus we eten vandaag spaghetti.
argument
en, ook, bovendien (opsommend signaalwoord)
Slide 9 - Diapositive
Controleer je blokkenschema altijd (afhankelijk: zijn de argumenten alleen samen logisch?)
Standpunt
argument
want
dus
Josefien komt vandaag mee-eten en Josefien houdt erg van Italiaans eten, dus we eten vandaag spaghetti.
argument
en, ook, bovendien (opsommend signaalwoord)
Slide 10 - Diapositive
Oefening
Teken het blokkenschema bij de volgende redenatie:
Alcohol zou verboden moeten worden, want het is slecht voor de gezondheid. Alcohol verhoogt namelijk de kans op zeven soorten kanker.
Slide 11 - Diapositive
Oefening
Teken het blokkenschema bij de volgende redenatie:
Mijn band is lek en ik kan niet zelf mijn band plakken, daarom moet ik naar de fietsenmaker.
Slide 12 - Diapositive
Oefening
Teken het blokkenschema bij de volgende redenatie:
Ik ben alvast aan het leren, want we hebben veel toetsen in de toetsweek, bovendien wil ik graag alle informatie in mijn langetermijngeheugen opslaan, daarvoor is herhaling van de stof cruciaal.
Slide 13 - Diapositive
Zelfstandig werken
Lezen tekst 1 Maak opdracht 1 blz. 69 Teken de schema's uit en controleer ze: van boven naar beneden moet je er 'want' tussen kunnen zetten, van beneden naar boven 'dus'.
Maak daarna opdracht 2, blz. 70/71
Slide 14 - Diapositive
Nakijken opdracht 1
Opdracht 1
1 Kern van een goed antwoord: Het verbod op vleesreclame van de gemeente Haarlem is betuttelend/gaat wel erg ver. / De gemeente Haarlem heeft met het verbod op vleesreclame de verkeerde keuze gemaakt om een discussie over vleesconsumptie los te maken.
2 Verdomhoekje: de plek waar de klappen vallen. Als je in het verdomhoekje zit, krijg je veel kritiek. De vleessector heeft dus veel kritiek gekregen.
La durée de la leçon est: 45 min
