H6 / H7. Hersenen en leren (metacognitie) bewerkt KOK

• Natuur, Leven en Technologie
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 4

Periode 3

NLT 

Hersenen en leren 

Start: Braindump!

5 min

Schrijf alles op wat je weet over het brein!

• Met leren bedoelen we als iemand nieuwe kennis of vaardigheden (in het langetermijn geheugen) heeft
• Het leren speelt zich af in de hersenen maar heeft invloed op gedrag
• Leren = een mentaal proces waarbij als gevolg van leeractiviteiten een potentiële en relatief stabiele gedragsverandering tot stand komt. 
• Het geleerde toepassen bij andere gebieden noemen we transfer (T2)
• Didactiek gaat over: hoe kun je het beste iemand iets leren?

H6 in het kort - wat is leren?

• Het netwerkmodel van leren ziet leren als verbindingen leggen tussen verschillende stukjes (kennis)
• Je kunt dit zichtbaar maken door een concept map te maken; dit is een braindump met zinvolle verbindingen
• het netwerkmodel laat zien wat het belang is van voorkennis
• En de concept map is een goeie 
  manier om te leren!

H6 in het kort - het netwerkmodel

6.5 t/m 6.7

Opdrachten

Extra uitleg over H7: metacognitie

Je gaat eens goed onderzoeken 

• hoe jij nu eigenlijk zelf leert 
• hoe effectief dat is 
• hoe je daar (nog) beter in kunt worden.

Wat gaan we doen vandaag?

Een leerstijl is iets persoonlijks en gaat over waarom je leert. Het is niet zo makkelijk te veranderen.

Een leerstrategie is wat je doet om te leren. Dit is wel gemakkelijk aan te passen.

Leerstijl of Leerstrategie

Je leerstijl wordt bepaald door vier bestandsdelen: 

• Cognitieve verwerkingsstrategie: de denk- en/of leeractiviteiten
  die je gebruikt als je de leerstof aan het leren bent.

• leerregulatie: interne regulatie (zelfstandig planning maken en jezelf testen) of externe motivatie (je volgt je docent, zijn/haar samenvattingen of de methode uit het boek)
  

• leerdoelen/leerorientatie: met welk doel je leert. Persoonlijke interesse, je toets of diploma, je ouders blij maken.

• leerovertuigingen/leerconcept: jouw idee over leren. bijvoorbeeld leren het reproduceren, kennis opbouwen of gebruiken van informatie.
  

Vermunt's inventaris leerstijlen (ILS)

Leeroriëntatie van Vermunt

En nu jij (vandaag)

Maak de opdrachten 7.1 t/m 7.4

ILS vragenlijst (eerst downloaden en dan invullen)

Let op: opdrachten 7.1 tot en met 7.4 vormen samen met opdracht 1.1 de
eindopdracht van deze module

Een learner report is een beschrijving van de lerende waaruit je informatie kunt halen over het leren

Het is een onderzoeksmethodiek die onder andere gebruikt wordt in onderwijsonderzoek

Een learner report

Dit is het eerste deel van de eindopdracht van deze module.

Je hebt al veel toetsweken achter de rug. Misschien heb je ook al de theorie van je brommer rijbewijs gehaald?  

Tot het einde van deze les: Reflecteer op je voorbereidingen voor deze toetsen (opdracht 1.1) 

Jouw learner report