H4c Literatuur 13 Poep en 14 Een onbekende trekvogel

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Welkom H4!

Toets vrij 27/9

• Kennen Literaire begrippen = omschrijving/definitie en kunnen toepassen in verhalen (woorden met oranje streepje eronder)
  
• Leesboek uit, en je leesboek kunnen uitleggen m.b.v. de literaire begrippen
• Literaire begrippen kunnen toepassen op nieuwe tekst

Dus: Leren alle blz van  P 1-3 & P. 11 (blz 130 t/m 139, 160 t/m 162) en alleen laatste blz  van P. 12-16 (161-171-174-179-183)

Programma

1. 10 minuten lezen
   
2. Leerwerkcheck
3. Literatuur 13: Poep
4. Huiswerk opdr 1, 2, 3 bespreken
   
5. Literatuur 14: Een onbekende trekvogel
6. Afsluiting en vooruitblik

Wat is het verschil tussen een round en een flat character?

Wanneer is er sprake van een contrasterende ruimte?

Wat is een alwetende of auctoriale verteller?

Waar kun je aan zien dat dit een sprookje is?

De verteller speelt een spel met de verwachtingen van de lezer.
Op welke manier doet de verteller dat?

Dit verhaal heeft een open einde.
Wat is het effect daarvan?

In sprookjes worden de personages meestal expliciet gekarakteriseerd.
Is dat hier ook het geval en hoe zie je dat?

Is de verteller zichtbaar in dit verhaal?
En is dat gebruikelijk voor sprookjes?

Wat is een belangrijk stijlfiguur in dit verhaal?

Waar zit die overdrijving vooral? 

Antw. opdr 1, P. 12 Poep, blz 160

a Dit ‘sprookje’ wijkt af van het standaardpatroon. De hoofdpersoon heeft een droomwens en de lezer verwacht dat die wens zal worden vervuld door de rijke villabewoonster. Helaas blijkt zij niet de goede fee die hem helpt, maar krijgt hij te maken met een machtswellusteling die hem verleidt tot het eten van twee hondendrollen waarmee zij belooft zijn wens in vervulling te laten gaan. Aangezien de man niet aarzelt, voelt de ‘fee’ zich genoodzaakt ook een drol op te eten zodat ze haar bezit kan behouden. Zo krijgt ze een koekje van eigen deeg. Aan het eind wordt de oude orde tussen arm en rijk hersteld. Er is geen happy end, er is weinig veranderd.

 b Bijvoorbeeld: Het effect van het doorbreken van het verwachtingspatroon is dat de lezer wordt verrast, hij het verhaal met meer aandacht zal gaan lezen en aan het denken wordt gezet.

Ant. opdr 2 & 3, P12 Poep, blz 160 

2 Het sleutelmoment is dat de arme man besluit om toe te geven aan zijn begeerte en de vernederende uitdaging aanneemt: dit zet het leven van beide personages vanaf dat moment op zijn kop. 

3. De arme man eet de poep omdat hij het droomhuis begeert. De rijke vrouw (die niet had verwacht dat de man zo’n goor en vernederend aanbod aan zou nemen) is om haar bezit te behouden genoodzaakt om haar eigen opdracht uit te voeren en de tweede drol op te eten. Beiden worden gedreven door hebzucht, en de vrouw ook nog eens door haar machtswellust.  

Kader Abdolah kwam in 1988 op 34-jarige leeftijd als politieke vluchteling uit Iran in Nederland terecht. Hoewel hij zich als vreemdeling eerst de taal van zijn nieuwe vaderland moest eigen maken, is hij al gauw uitgegroeid tot een van de meest gelezen Nederlandse auteurs.

Motief = een beeldspraak, een uitspraak van een personage of een zin van de verteller, een handeling, een gedachte of een ander element dat telkens terugkomt in het verhaal en verwijst naar het thema.

Thema = het belangrijkste onderwerp, de boodschap van het verhaal.

Afsluiting en vooruitblik

Volgende les: vrijdag 20 september

• Huiswerk: leren literatuur par. 1, 2, 3, 11, 12, 13  (p. 130-139 , 160-162, 166, 171) en lezen Een onbekende Trekvogel, 14, blz 172-173
  
• Meenemen: laptop, leesboek en hoofdboek KERN
• Programma: literatuur 15 en 16